C教案教学设计｜教案在线预览

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骆驼城镇中心小学教学设计学科英语年级六年级课型时间2018.4.27 设计人课题教学目标教学重点教学难点学具准备贺建英Unit 1 How tall are you ? Part C storytime 新授课1.学生通过合理的想象能够表演，朗读课文。. 能够能解重点单词并熟读课文。. 能够运用正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-12-06 06:20:20

来源学校

学校：高台县骆驼城乡健康中心小学

C教案教学设计

未知

2021-12-06 06:20:20

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关键词：C教案教学设计

正文

骆驼城镇中心小学教学设计

学科

英语

年级

六年级

课型

时间

2018.4.27 设计人

课题

教学

目标

教学

重点

教学

难点

学具

准备

贺建英

Unit 1 How

tall

are

you

Part C storytime

新授课

1.学生通过合理的想象能够表演，朗读课文。

. 能够能解重点单词并熟读课文。.

能够运用正确的语音，语调朗读课文。

课件

教

学

过

程（双边活动）

教

师

活

动

学

生

活

动

设计意图

激发学生的学习兴趣

Step I warming up

1.播放第一单元Let’s

sing 。

2.接龙拼单词游戏。

Step 学生边听边边有节奏跟唱。

引出本节课足球

比赛主题。

通过自学，提高学生捕捉信息的II

为新知识的呈现做铺垫。

Presentation 1.教师播放课件，然后老师指

着图片问

what

can

you S:football,grass等。

see in the picture ? 2.教师出示足球赛成员。

3.出示问题 How tall is Mr 学生试着说一说。

Deer?How heavy is Mr Deer? Students read picture1-2 能力的。。

3.出示问题 How tall is Mr and answer the questions Zebra? Who is tallest one? Students read picture3-4 4.出示问题 Who has become a and answer the questions goalkeeper at last(最后) Students read picture5-6 Step and answer the questions IVconsolidation

1.Retell the

story StepIII practice 2.

What have you 1.

模仿朗读课文 learnt from this 2.角色扮演

sory?

Step IV Homework 1.熟读storytime.

Unit

5 How

tall

are

you ? Words: excellent almost

Can’t

catch

the

ball

板书设计

教学反

思

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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