Lesson 31优质课一等奖

Lesson 31：Is this your skirt ？ 一、教学目标：

1、 知识技能：

⑴使学生掌握本单元的词汇；

⑵能运用本单元学过的句子练习会话。

2、 情感目标：

激发学生的学习兴趣，树立自信心，体验成就感。 二、教学重难点：

重点：本单元学过的词汇和句子。

难点：实际应用句型 Is this your skirt ? Oh ,Yes . Thank you .

三、课前准备：

猜词小卡片、活动手册、磁带、录音机等。

四、教学步骤：

Step 1 Class Opening and Review 1． Greeting 2． Say a chant ﹝设计意图：Say a chant之后，让学生根据自己已有的知识自编chant，大大增加了他们学习的自信心，使学生从小有成就感，增强学习英语的动力。﹞

3．Play a game and have a race. 把全班分成两组，并给小组命名为TEAM 1：TELEPHONE TEAM∕TEAM 2：KITE TEAM. ﹝设计意图：课前，请每组同学用本单元学过的单词给组命名，这样既练习了本单元要复习的单词，又增强了学习的兴趣。﹞

T：宣布比赛规则：①每组内产生一名计时员，在规定的30秒内猜词。

②一组猜时，另一组必须保持安静。

③学生猜对一个，教师在黑板上贴一个小奖品来记分。（奖品为本单元学过的家具、玩具的图片，图片下配有该图的单词。）

④比赛结束后各自记分

出示一个skirt，问Ss：What is it？

Ss：It’s a skirt. （然后把skirt放在黑板上）

T：Is this your skirt ? Ss：Oh , Yes. Thank you. T: What is that ？ Is this your T-shirt ？

Ss：Oh , Yes. thank you. T：组织小组象上面那样练习而且展示

﹝设计意图：学生已经学习了很多知识，此时可以给学生一个充分自由发挥的空间，让学生体验成功的喜悦。﹞

T：Let’s continue our race. Now which group wants to be the first？

全体同学积极举手，每组成员为自己小组加油。

SKIRT TEAM，SKIRT TEAM，Go！Go！Go！

T-SHIRT TEAM， T-SHIRT TEAM，Go！Go！Go！

每组表演完之后，为他们加一分，全部小组表演之后再次数一数得分，给比赛画上一个句号

﹝设计意图：用20—30的数字数贴出的图片，贴出的图片下配有单词，避免学生对于单词“只知其音，不知其形”的现象。﹞

四区汉校：黄开丽