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探索马铃薯沉浮的原因【教学目标】1.知识与能力目标: (1)不同液体对物体的浮力作用大小不同。 (2)比同体积的水重的物体,在水中下沉;比同体积的水轻的物体,在水中上浮。 (3)比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。2.过程与方法目标:(1)通过简单的推

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探索马铃薯沉浮的原因教学设计(教案)

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关键词:探索马铃薯沉浮的原因教学设计(教案)

正文

探索马铃薯沉浮的原因

【教学目标】

1.知识与能力目标: (1)不同液体对物体的浮力作用大小不同。 (2)比同体积的水重的物体,在水中下沉;比同体积的水轻的物体,在水中上浮。 (3)比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。

2.过程与方法目标:

(1)通过简单的推测、验证活动获得数据,并得出结论,培养逻辑思维能力。 (2)整理所学的知识,进行概括总结,形成科学概念。

3.情感态度与价值观目标:认识到物体的沉浮现象是有规律的,规律是可以被我们认识的。

【教学重点】

在经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动过程中。

【教学难点】

指导学生对实验数据进行分析,明确物体的沉浮与液体的关系。

【教学准备】

每组:钩码、一个弹簧秤、一杯浓盐水、浓糖水、清水、酒精、记录单。

教师:马铃薯、天平、量杯。

【教学过程】

一、

复习导入

教师ppt演示同一个马铃薯在不同液体中的沉浮情况。

师提问:马铃薯为什么会有两种不同的表现?影响马铃薯沉浮的原因是什么?

学生猜测原因:一杯可能是清水,另一杯可能是盐水。

师:如何验证我们的猜测呢?

生:加热液滴法。

从两杯液体中各取一滴液体,滴在铁片上加热,观察液体变干后留下的痕迹,发现马铃薯下沉的液体没有明显痕迹,马铃薯上浮的液体加热后出现白色粉末。

师:是不是只要水中溶解了某种物质就能使马铃薯浮起来呢?

生:不是的,液体中要溶解了足够多的物质。

那么为什么溶解了足够多的物质的液体能使马铃薯浮起来呢?马铃薯的沉浮与液体到底有什么关系,你们想不想研究,那么这节课我们就来《探索马铃薯沉浮的原因》。

二、测量钩码在不同液体中受到的浮力大小:

1、讨论:马铃薯在有的液体中下沉,在有的液体中上浮,是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小?

接下来我们就需要通过实验来证明,那么做这个实验需要什么材料?(弹簧测力计、马铃薯、清水、浓盐水)

2、讨论:马铃薯在液体中的浮力大小怎么测量?

在清水中的浮力怎么测量? 下沉的物体:浮力=空气中的重量-在液体中的重量

在浓盐水中的浮力怎么测量?上浮的物体:浮力=空气中的重量+拉力

由于测量浮在液体上的马铃薯的浮力比较难测量,我们可以用钩码代替马铃薯进行研究。因为钩码不管是在清水中还是在浓盐水中都是沉的。所以只要用下沉的物体的测量方法就可以了。

3、为了保证实验数据的准确性,我们实验时应该注意什么?

(1)弹簧测力计调零;

(2)测量时钩码要全部进入水中,不切不能碰到容器底部和容器壁。

(3)读数时,拿稳测力计,视线与指针保持水平。

4、学生实验并记录数据

钩码在不同液体中受到的浮力大小

空气中的重量( )

在液体中的重量

受到的浮力

我们的发现 清水

浓盐水

浓糖水

酒精

5、实验后交流数据,从上面的数据中你有什么发现?

6、得出结论:同一个物体在不同液体中受到的浮力是不同的。

三、推测与验证:

1、物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同的呢?

教师出示10ml的水和10ml的油,将水倒入装油的试管中,水下沉到试管底部。

师:水为什么会下沉?(水比油重)

教师补充:相同体积的水比油重,所以水下沉

相同体积的油比水轻,所以油上浮

所以马铃薯在清水中下沉可能是:……(生补充)

马铃薯在浓盐水中浮可能是:……(生补充)

2、这只是推测,如何来验证我们的推测呢?(可以称一下)

在称之前,如何使马铃薯、清水、浓盐水三者体积相同呢?

要解决这个问题首先要测出马铃薯的体积,你会测吗?

(排水法)

测出马铃薯的体积后,接着怎么做?(量取相同体积的清水和浓盐水)

3、用天平比较这三种物体的重量。

4、得出结果:同体积的马铃薯比清水重,所以下沉;

同体积的马铃薯比浓盐水轻,所以上浮。

5、我们知道马铃薯沉浮的秘密了。那么,物体的沉浮与液体有什么关系呢?

小结:比同体积的液体重的物体,在液体里下沉

比同体积的液体轻的物体,在液体里上浮

四、巩固练习:

1、出示表格,判断塑料块在不同液体中的沉浮,并说说判断的理由。

1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重

塑料块

0.9克

清水

1克

浓盐水

1.3克

食用油

0.8克

2、观察教科书第20页中间的2张图片,根据这些物体的沉浮关系,我们能判断这些物体的轻重吗? 3、简单介绍比重计。

五、总结

经过本节课的学习,我们来总结一下:物体在水中的沉浮与什么因素有关?

物体在液体中的沉浮与什么因素有关?

六、板书设计:

探索马铃薯沉浮的原因

水(马铃薯)

比

油

(清水)

重,所以水下沉。

相同体积的

浓盐水>马铃薯>清水

油(马铃薯)比

水(浓盐水)轻,所以油上浮。

比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;

比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。

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