3 纺织材料ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《纺织材料》教学活动设计大姚县金龙明德小学唐朝敏教学目标：1.能够运用多种感官和适当的工具,对纺织材料进行探究。2.能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。3.知道这些材料的主要区别、特点和用途。4.知道人们为了满足各种需求,在不断研究、发明、生产新材料。教学重点:了解一些纺织材

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 纺织材料

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2018-05-23 15:15:00

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学校：大姚县金龙明德小学

3 纺织材料ppt配套的教学设计方案

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关键词：3 纺织材料ppt配套的教学设计方案

正文

《纺织材料》教学活动设计

大姚县金龙明德小学

唐朝敏

教学目标：

1.能够运用多种感官和适当的工具,对纺织材料进行探究。

2.能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。

3.知道这些材料的主要区别、特点和用途。

4.知道人们为了满足各种需求,在不断研究、发明、生产新材料。

教学重点:了解一些纺织材料的性质差异。

教学难点:知道人们为了满足各种需求,在不断研究、发明、生产新材料。

教学准备：放大镜、尼龙、棉布、尼龙线、棉线、火柴、镊子、塑料水杯、红墨水。

教学过程

一、导入揭题

1、你知道我们穿的衣服都是用什么材料做成的吗？（学生举例，教师引导点拨）这四种材料称为纺织材料。(板书课题) 二、明确学习目标

通过观察、比较、动手操作、归纳总结，认识常见的纺织材料，了解棉布和尼龙的特点。

三、自主探究、合作交流、展示、点拨

学习活动1：比较棉布和尼龙

观察是一种研究方法,实验也是一种重要的研究方法,下面我们就用实验的方法对棉布和尼龙做进一步研究。

2.用放大镜观察棉布和尼龙，看看它们有什么不同。再用手用力地拉

扯尼龙线和棉线，比较它们的结实程度。

3.做实验的方法很多,燃烧也是一种。(ppt实验操作图+文字:先后燃烧棉布和尼龙,观察记录现象)燃烧实验怎么做?观察什么?等冷却以后还能用手捻一捻灰烬。

4.研究棉布和尼龙的吸水性。

每完成一个实验填写一栏：

名称

棉布

尼龙

结实程度

燃烧气味

灰烬

吸水性

学习活动2：新型纺织材料

人们总是根据不同的需要选择不同的纺织材料,但是人类的需求是不断发展的。通过衣服的成分标签,我们可以清楚地知道某件衣服面料的成分。老师发现现在许多衣服面料都是由几种材料混纺在一起的,你知道这样混合以后的材料有什么优势吗?

随着科技的发展,人类还发明了更多的新型纺织材料,像竹炭纤维,从竹子中提取纤维制成,透气性优良,抑菌除臭,多被用来制作袜子和内衣。还有大豆纤维,亲肤性非常好,有羊绒的触感,多被做成大豆纤维被。

四、当堂训练

1、常见的纺织材料包括（

）、（

）。

2、棉布比尼龙的吸水性（

）。

3、说一说：你希望将来的衣服是什么样子的？

五、课堂小结

这节课你有哪些收获？请把你的收获和大家分享。

关于本教案的常见问题

Q：3 纺织材料ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 纺织材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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