Lesson 25教案2

《

英语

》教案

学科

课题

英语

年级

Lesson25 五

执教人编号

课 型

冯冲

新授

本课出自《义务教育教科书英语（精通）》教材的五年级下册第五单元，为本单元的第1课时，本课以教材

分析

打电话为背景，继续学习询问丽丽和家人正在做什么的用语。本可通过丽丽和爷爷打电话的情景，引出要学习的目标语言I am cleaning. She is washing the clothes. He is writing.进行问答训练，引导学生能够运用这些句型描述家人正在做什么。进一步熟练打电话的用语，并学会用礼貌的语气表达。

本节课的授课对象是五年级的学生，这一年龄阶段的学生在活泼好动的基础上，认知水平有了较大的学情

分析

教学

理念

发展，学生明显有了独立的思想，爱自我表现，竞争，合作意识增强；在知识的构成上，学生已掌握不少话题的语言点。因此，教师在授课中应积极调动学生已有的知识经验，激活学生的语言积累，激发学生的参与意识，提供语言使用的平台，让学生在学习的过程中体验到成功的快乐。

让学生在真实的语境中进行交际，真正学会使用目标语言。

1

、知识目标：学习相关动词词汇write，

wash；能够使用目标语言

I am cleaning. She is washing the clothes. He is writing.进行训练，引导学生能够运用句教学

目标

型描述某人正在做某事。

2

、能力目标：能够在真实的情境中利用所学的句型进行交流打电话，真正的运用到生活中去

3

、情感目标：培养学生合作意识，参与意识。进一步提高对英语学习的热情。培养学生养成有礼貌的好品质。

教学

重点

教学

难点

教学具

教学

流程

1、了解动词的ing

变化。

2.理解并学会运用句型I am cleaning. She is washing the clothes. He is writing.

1、引导学生能够运用

Hello.Can ispeak to …I am cleaning. She is washing the clothes. He is writing.等句型提出请求、进行询问，在真实语境中进行交际，养成有礼貌的好品质。

2、、通过对话课文的学习，提高学生提取信息的能力，能够对本课所要掌握的知识进行拓展和运用。

多媒体课件、图片

教 学 环 节 设 计

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

时间

Warm

1(1).Greetings.

1.show the 1.ask and 根据学生的年龄特up (2).Play

a pictures on the answer。

点，恰当的设置生动

Presentation

Practice

guessing

game with the sentences whiteboard.

的情境，激发学生学习兴趣。

I am cleaning. She

is washing the clothes. He is writing. 2.(1)write--writing wash---washing (2)

I am

2.show pictures the 2.（1）speak out 学生是学习的主体，and the Ss 放手让学生在思考、the sentences on （2）pratice 尝试在交流中细致入the WB。

more (3)read 微的研究归纳句型并the 能在情境中运用。

chant with a

competition.

the 3.(1)Do

the 让学生深刻体会到语言来源于生活，又应用到生活中去。

通过大量的练习题，体会语言运用中的问题并让学生在体验中学会反思，在反思中不断进步

cleaning. She is

washing the clothes. He is writing. (3)Show

the

pictures

and

teach

the

new

sentences:

3.(1)Play tape I am cleaning. She (2)ask is washing the clothes. He is writing.（4）Ss relay （5）chant 3.dia. （1））Do the listening comprehension.

（2）Q/A :Do they come to see their parents? Why? (4)Make

up

the

dialogue with I questions

listening the (2)Follow

to

read.（3)

Point

to

read. （4)

Read

in

roles.? (5)open a fruit shop of our class

(6)put the fruit in the shop as many as possible. (7)find the

Activity am cleaning. She is washing the clothes. He is writing.

(3).Act

out the

dialogue

in

groups

and then

show.

.

4.(1).play the dia. (2).do the exercise &check the answers.

sentences they can use in the fruit shop.

the 4.Show the Ss 4.Make patterns on the Whiteboard dia.and show. 板

书

设

计

Unit 5 I am cleaning my room . Lesson 25 I am cleaning my room. Hello!

She is washing the clothes. Can I speak to …? He is writing. Hold on, please. Goodbye.