Lesson 18教学目标

霍城县第一小学英语集体备课教案

授课教师

教学内容

备课时间

栗琛

年级

六年级

Unit 3 We are going to travel.

Revision 2018年4月21日

教案设计

Revision 授课时间

5月

3日

个性化建议

I .Teaching aims: I) Knowledge and skills: 1、Review all the words 、phrases and sentences about this unit. 2、Students can express their English learning. II) Process and methods: Training students’ listening ability.

III)Emotion attitudes and value: To cultivation of students’ interested in learning English. II. Important points: Students can remember and write the key words and sentences. III. Difficult points: Training students’ listening ability.

IV.重难点突破方法：

通过游戏，小组练习来突破重难点。

霍城县第一小学集体备课教案

教案设计

V. Teaching methods:

The Direct method

The Audio—lingual method VI. Learning

methods:

Listen and repeat

Group work

Play games VII. Teaching tools:

CD , word cards . VIII. Teaching steps: Step 1. Warm—up

1.Greetings:

T: Good morning boys and girls. Ss: Good morning, Miss Liu. T: How are you? Ss: I`m fine. Thank you. 2. Sing a song. Step2:Presentation

1. Play a game: Look and say. 1)

2.Read the old words in this unit . 2)

3.Review the old phrases. teacher says Chinese，students speak English. Review the key sentences. 个性化建议

霍城县第一小学集体备课教案

教案设计

4. Let’s listen and

number .

5.Language Focus：

Let’s read and translation.

6.Reading for knowledge 7.Read the text by ourselves. 8.Let’s understand the text together.

9.Talk about some questions. Step4:Practise:

1.Ss choose one of the picture,and tell the story by themselves. 2.Ask a student tell the story. 3.Act out the story. Homework: 1.Recite the key words and sentences . 2.Read the story. Board design:

Revision having a meeting talk about holidays travel around the world _____want to see…

个性化建议

Teaching Notes: 成功之处：这节Fun story是复习课，在上课开始前，我首先涉及的是free talk环节，教师通过和学生谈论星期和日期，引出 Summer Holiday 暑假，并和学生谈论假期的行程安排，导入了旅游计划的总话题。接着和学生一起复习了旅游计划中所涉及的地点、时间，交通方式、活动安排和旅游同伴等语言知识，引导学生看图片自由谈论，并总结计划中所使用的一般将来时态。通过谈论旅游计划，提供给学生运用语言的机会。引出Animals的旅游计划，回归课文文本。整节课的设计既包含复***容量的语言知识和语言技能的再现和巩固复习，每个活动设计的真实性又考虑了学生的学习动机和需要，以学生为主体，以学定教，并保证了每个教学步骤的连贯性和层次性，每一步的活动设计都紧扣本节课的复习话题。换句话说，整节课的设计就是以旅游计划这样一个总话题涵盖了前面单元所学过的语言知识，在复习巩固语言和语法知识的同时，加深学生对旧知识的理解掌握与运用，并通过完成任务，提高学生的语言综合能力和培养学生的语言学习策略。 不足之处：课堂上学生自主表达的氛围还没有形成，主动生成的东西不是很多，这一点还需要我认真反思并改进，将课堂变成真正以学生学为主的自主课堂。

努力方向：课堂上应多关注学生的行为，帮助学生们学会学习，提高学习兴趣与自信心。在落实环节中，鼓励学生自觉表达自己的看法，让他们体会学习的乐趣；在小组活动中，要鼓励学困生积极参与交流，培养集体意识，培养自动自主参与活动的能力。