资料摘要
“This is my father”导学案学习目标 1. 通过连续问答游戏，掌握以下语句：This is my... Who’s this/that? 2. 在句型操练中认读单词：father,mother,grandfather和grandmother四个四会单词。 学习重难点1.Th
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Lesson 16教学设计和教学实录
未知
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关键词：Lesson 16教学设计和教学实录
正文
“This is my father”
导学案
学习目标
1. 通过连续问答游戏，掌握以下语句：
This is my... Who’s this/that? 2. 在句型操练中认读单词：father,mother,grandfather和grandmother四个四会单词。
学习重难点
1.This is my... Who’s this/that? 2.在句型操练中认读单词：father,mother,grandfather和grandmother。
课前准备
多媒体课件
学习步骤
设情导入
(Warm-up／Revision)
课前歌曲：This is ... 自主学习：
1.设趣导学
(Presentation)
1) 由“This is Gao Wei ”引出句型，复习旧知。
2) 学生进行操练句型。
|2.新授：
1)学生自主学习新单词：father，mother，grandfather和grandmother。
2) 在学习新单词的同时，利用单词造句。采用学生问，学生答，老师问，学生答等多种形式，充分发挥学生自主能动性。
合作探究：
1) 教师请生帮忙，不仅给学生提供练习的机会，同时也为学生创设对话情境。并充分练习“This is my ...”
“Who’s this/that?”
2)把学生分成4个人一组，利用所学单词和家庭照片或朋友的照片编造学生自己喜欢的dialogue和chant。
3）学生展示多样化的dialogue和chant. 展示提伸：
以小组为单位，在班内展示，教师与学生能够适时给予评价。
当堂检测：
游戏中穿插当堂练习。
德育渗透：
观看视频，进行感恩教育。
Homework：
大声说出我爱你！
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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