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课 题课型教学目标和要求新授Songs in each units授课时间能读懂Songs in each units 中的歌曲并随着音乐哼唱。与教学重点难点难点：能读懂Songs in each units 中的歌曲并随着音乐哼唱。教学方法讲授法，练习法作业教具准备给家人唱新学的歌曲PPT L
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- 2018-04-02 16:52:00
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Songs in each unit板书设计及设计说明
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Songs in each unit板书设计及设计说明
正文
课 题
课型
教学目标
和要求
新授
Songs in each units
授课时间
能读懂Songs in each units 中的歌曲并随着音乐哼唱。
与教学重点难点
难点：能读懂Songs in each units 中的歌曲并随着音乐哼唱。
教学方法
讲授法，练习法
作业
教具准备
给家人唱新学的歌曲
PPT Last weekend 板书设计
What did you do last weekend? Saw a film \played ping-pong\read a book\ stayed at home 教学反思
[教学过程] Step1 :
预习温故
What did you do last weekend? 2.
Saw a film \played ping-pong\read a book\ stayed at home
Step 2. 新课内容展示
1.)
两人一组读读歌词，理解歌词。
2）听音乐
3）老师一句一句教学生唱出来
（依照学情修正）
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Songs in each unit板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Songs in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。