Vocabulary第二课时教学实录｜教案在线预览

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Recycle：Mike’s happy days教学内容第3课时(Day5-Day6) 1．学生能读懂Mike的介绍并能回答相关问题；能正确使用一般现在时第三人称单数描述Mike的上课情况。学习目标2．学生能通过看图读懂Bill从小时候到少年的变化描述，并根据描述做判断；能运用三种时态以及表示时间

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所属课文：Vocabulary

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2018-04-17 08:32:00

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学校：重庆两江新区星光学校

Vocabulary第二课时教学实录

未知

2018-04-17 08:32:00

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关键词：Vocabulary第二课时教学实录

正文

Recycle：

Mike’s happy days

教学内容

第3课时(Day5-Day6)

1．学生能读懂Mike的介绍并能回答相关问题；能正确使用一般现在时第三人称单数描述Mike的上课情况。

学习目标

2．学生能通过看图读懂Bill从小时候到少年的变化描述，并根据描述做判断；能运用三种时态以及表示时间的短语描述自己或他人的变化以及预测未来的变化。学习重点

学习难点

一般现在时，一般将来时，一般过去时

导学过程

环节

学生学习预设

（1） Read Mike’s PPT about his school life. Read 据实增补

自学

and underline the mistakes. （2） Look at Bill’s poster. Read and tick or cross.

互学

小组合作，制作自己不同时期的海报。

一、展现

1、小组推荐优秀组员展示海报，并进行介绍。

展学

2、小组进行评价。

阅读短文，回答问题。

My name is Alice. I’m from Canada. I’m 12 years old. I like music best, because it is relaxing. I have lunch at school. After school I usually play on the computer. I love China. My name is Linda from Japan. I can speak English but I can’t speak Chinese. Math is interesting so I like it very much. I want to visit China and England because they 练学

are beautiful. I am Daisy. I’m from New Zealand. I like science and art. They are exciting. I don’t like math. It’s boring. China is a beautiful country and Chinese food is delicious. I hope I can go to China someday in the future. 1、Who likes music best? 2、Can Linda speak Chinese? 3、Is math boring for Linda? 4、Why does Daisy like science? 板

书

设

计

评价

教

学

反

思

同桌

互评

小组

评价

自我

评价

关于本教案的常见问题

Q：Vocabulary第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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