3　生活在地球村的人们名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《生活在地球村的人们》教学设计 ——邢台县皇寺镇中心学校杨立强一、教学目标1、认识世界上的三大主要肤色人种。2、了解不同人种之间的差异。3、感受不同人种之间的和睦相处。二、教学重难点1、了解不同人种之间的差异。2、感受不同人种之间的和睦相处。三、教学过程（一）

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所属课文：3　生活在地球村的人们

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2018-04-27 15:15:00

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学校：邢台县皇寺中心学区皇寺完小

3　生活在地球村的人们名师教学设计2

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关键词：3　生活在地球村的人们名师教学设计2

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《生活在地球村的人们》教学设计

——邢台县皇寺镇中心学校杨立强

一、

教学目标

1、

认识世界上的三大主要肤色人种。

2、

了解不同人种之间的差异。

3、

感受不同人种之间的和睦相处。

二、

教学重难点

1、

了解不同人种之间的差异。

2、

感受不同人种之间的和睦相处。

三、

教学过程

（一）

谈话导入

1、在你的印象当中，生活在地球村的世界各地的人们肤色是不是都一样呢？（出示问题）

2、那么世界上的人种根据他们的肤色可以分为哪几种呢？（出示图片，学生自由回答）

（二）了解不同肤色人种的特征

1、分别出示黄种人、白种人、黑种人的图片，学生根据图片从肤色、头发、眼睛、身材等方面介绍三种肤色人种的外表特征。

2、师生总结三大肤色人种的特征（出示结论）

（三）了解三大肤色人种的分布

1、介绍三大肤色人种的大致分布及演变。

2、看分布图了解具体的分布情况。

3、出示主要的国家，学生根据所学猜测该国居民主要是哪一种肤色人种。

4、小结

正是由于人种不同，肤色不同，世界才变得丰富多彩。

5、补充了解肤色与运动天赋的关系。

（四）了解有趣的文化现象

1、根据外表猜国籍。

2、姓名差异

3、语言交融

4、习俗礼仪差异

五、总结，师生互道再见。

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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