我懂事了教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

活动主题我懂事了课时1 活动目标1、了解自己的成长过程，在感受自己成长变化中发现自己的优点，增强自信心。2、感受父母、老师、同学在自己成长过程中所付出的心血和关爱。3、体验成长过程中的快乐。活动评价1、能够真切的感受到自己的成长、变化和进步。2、知道父母、老师、同学在自己成长过程中所付出的心血和关爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：我懂事了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 00:37:00

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学校：凌海市谢屯乡中心小学

我懂事了教案教学设计导入设计

未知

2018-06-07 00:37:00

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关键词：我懂事了教案教学设计导入设计

正文

活动主题

我懂事了

课时

1 活动目标

1、了解自己的成长过程，在感受自己成长变化中发现自己的优点，增强自信心。

2、感受父母、老师、同学在自己成长过程中所付出的心血和关爱。

3、体验成长过程中的快乐。

活动评价

1、能够真切的感受到自己的成长、变化和进步。

2、知道父母、老师、同学在自己成长过程中所付出的心血和关爱。

活动准备

1、奖励给同学的小笑脸。

2、相关的课件、图片。

活动过程

（一）创设情境

：

时间过得真快，你们已经是三年级的大学生了，个子长高了，而且增长了

很多知识，你有哪些变化?揭示新课。

（二）、合作探究：

（1）

召开故事会：让学生把搜集到的自己小时候的照片都展示出来，引

导他们回忆以往的情景。对照不同阶段的照片，讲一讲自己小时候的故事，从中

比较和发现自己的变化。

学生发言交流：

1、

以前，总是别人照顾我，现在妈妈睡着时，我也会给妈妈盖上被子。

2、

年级变了，课本变了，我们的教室也变了。

3、

以前，我有个外号叫“小懒虫”，家里的事情从来也不管。可是，现在每

次出门之前，我都会帮妈妈检查水龙头。

4、

我以前做事总是拖拖拉拉，还经常迟到。现在我做事快多了，有几回我还

是第一个完成作业的。

5、

现在我能够管住自己不再去游戏厅玩了。

教师：能自制的人就是最强有力的人。

（2）开展讨论、交流活动。

让学生把记录自己身高、体重的资料以及自己以往所用过的物品都拿出来在同学

们面前展示，引导学生说出最有意思的一件事。

（3）

引导学生根据图片用对比的方式说一说自己行为上的变化。

板书设计

我懂事了

我的故事

我的变化

课后活动延伸

写一篇记人或记事的作文。

关于本教案的常见问题

Q：我懂事了教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我懂事了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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