大树妈妈教学教案设计｜教案在线预览

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《大树妈妈》教案王春艳教学目标 1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3.能准确唱好带有“0”的节奏。教学重难点 1.学会演唱

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所属课文：大树妈妈

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2018-04-25 09:11:00

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学校：滦平县第三小学

大树妈妈教学教案设计

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关键词：大树妈妈教学教案设计

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《大树妈妈》教案

王春艳

教学目标 1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。

2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3.能准确唱好带有“0”的节奏。教学重难点 1.学会演唱歌曲《大树妈妈》。

2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

教学方法: 听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动…… 养成教育训练点：

1.音乐课常规习惯训练。

2.引导学生养成良好的倾听和演唱习惯。

教学过程一、创设情境，故事导入

从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，

孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

二、学唱新歌

1.引导学生看歌曲插图

提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？

我们为大树做过什么？

2、做律动（小鸟飞）

3.按节奏读歌词。

4.听全曲，感受歌曲的情绪。

5.请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。

6.分句模唱法解决难点。

7.完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。

8.师反馈教学效果（强调休止符）。

9.引导学生处理歌曲

大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀？

10.学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。三、分组创编，角色表演

（1）学生分小组合作编排歌表演。（2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）

（3）全班表演。 (4）老师引导学生自评、互评。

四、拓展知识

激发学生情感

倾听歌曲《我的好妈妈》。

1、师:我们一起带着什么感情去演唱歌曲《我的好妈妈》。 2、

师：我们通过学习歌曲，大家懂得了什么道理？ 3、

妈妈每天干活这么辛苦，你们想对妈妈说些什么，你们又应该怎样对待自己的妈妈？引导学生一起对自己的妈妈说“妈妈我爱你”并让学生画一些贺卡送给妈妈。

钢琴伴奏《中华人民共和国国歌》。

1、师：我们大家的妈妈是谁？

2、生:齐唱

五、听着《大树妈妈》下课

六、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：大树妈妈教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大树妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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