探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《探究与发现 函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计课题课型教学分析正弦函数和余弦函数的图象新授课知识与技能目标授课人时间张莉2018.5. 科目班级数学1.11 教学借助单位圆中的有向线段表示三角函数值的办法，作出正弦曲目过程与方法目标线及在此基础上由诱导公式画出余弦曲线标情感态度与价值观目标培培养学生诚信友善，体会数学中的图形美，树立科学

资料类型：教学教案文档

所属课文：探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期

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2018-06-20 08:38:00

来源学校

学校：安达市田家炳高级中学

探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期课时教学实录

未知

2018-06-20 08:38:00

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关键词：探究与发现函数y…课时教学实录

正文

教学设计

课题

课型

教学分析

正弦函数和余弦函数的图象

新授课

知识与技能目标

授课人

时间

张莉

2018.5. 科目

班级

数学

1.11 教

学

借助单位圆中的有向线段表示三角函数值的办法，作出正弦曲目

过程与方法目标

线及在此基础上由诱导公式画出余弦曲线

标

情感态度与价值观目标

培

培养学生诚信友善，体会数学中的图形美，树立科学的

理

学的唯物主义观

教学重点

教学难点

正弦函数，余弦函数的图象

将正弦线通过平移为正弦函数图象上的点，正弦函数与余弦函数图象间的关系。

教师活动

一．复习提问：三角函数线

二.新课导入：

三.新课讲授

1.提出问题：如何作出图象上的点

2.教师引导学生作出学生活动

设计说明及多媒体使用

正弦函数，余弦函数的图象，会用单位圆中的线段画出正弦函数的图象，用诱导公式画出余弦函数的图象，会用“五点法”画图象。

教

学

流

程

环节时间

3分钟

2分钟

18分钟

5分钟

2分钟

8分钟

2分钟

3分钟

2分钟

学生回答

学生思考

ysinx,x[0,2]

的图象

3. 教师引导学生作出正弦曲线

学生总结规律

4.教师引导学生作出ycosx

的图象

5.教师引导学生总结关键点

四．应用示例

学生思考后给出结论

例

变式训练

巡视点拨

学生思考并回答

五.课堂总结

教师启发.

六.布置作业

教

学

设

计

田中数学教师

张莉

关于本教案的常见问题

Q：探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期课时教学实录