两位数加一位数（不进位）特级教师教学实录｜教案在线预览

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一年级数学下册第五单元两位数加一位数(不进位)贵港市港南区湛江镇双联小学黄秀兰教学目标:1、使学生掌握几十加几(不进位)的计算方法,会用竖式正确计算。2、使学生经历两位数加一位数的计算过程,初步了解竖式和算理的联系,体会相同数位对齐的道理。3、培养学生良好的学习习惯。重点难点:两位数加一位数的计算过

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所属课文：两位数加一位数（不进位）

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2018-05-11 20:36:00

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学校：广西贵港市港南区湛江镇双联小学

两位数加一位数（不进位）特级教师教学实录

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一年级数学下册第五单元

两位数加一位数(不进位)

贵港市港南区湛江镇双联小学黄秀兰

教学目标:

1、使学生掌握几十加几(不进位)的计算方法,会用竖式正确计算。

2、使学生经历两位数加一位数的计算过程,初步了解竖式和算理的联系,体会相同数位对齐的道理。

3、培养学生良好的学习习惯。

重点难点:

两位数加一位数的计算过程,初步了解竖式和算理的联系。

教学过程:

一、导入新课

1、复习

(1)照样子,填空。

23=20+3

44=()+()

36=()+()

82=()+()

(2)你会填吗?

25+20=()

想:先算(),再算()

43+10=()

想:先算(),再算()

(3)小结:笔算加法,相同数位要对齐,从个位加起。

2、过渡:同学们对学过的知识掌握得很好。今天,我们一起走进数学王国学习新的知识。板书:两位数加一位数(不进位)

二、讲授新课

1、获取信息:(课本第44页)

(1)从图中你了解了哪些数学信息?

学生交流汇报

(2)提出一个用加法计算的数学问题

(一共采了多少个蘑菇?)

2、解决问题:怎样列算式?

3、23+4=?

请同学们用自己喜欢的方法算一算。

学生展示计算方法:

方法一:摆小棒

方法二:数的组成

方法三:用计数器

4、方法四:列竖式,用笔算。

十个

2 3

+ 4

___________

2 7

教师提醒:笔算加法应该注意什么?

学生齐读:●笔算加法,把相同数位对齐,从个位加起。

归纳:在计算中,利用竖式计算是简便的一种算法,我们要注意笔算加法,把相同数位对齐,从个位加起。在今后的学习中它将一直伴随着我们。接下来,请同学们算一算课本45的试一试。

5、试一试

43+5= 52+7= 5+34=

(1)学生展示

(2)教师评议

6、练一练:课本45页,用竖式计算

(1)学生展示

(2)教师评议

三、课堂小结

说一说,这节课你有什么收获?

1、计算时,先把几个一合起来,再与几个十合成两位数。

2、笔算加法,相同数位要对齐,从个位加起。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数（不进位）特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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