11 一诺千金教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一、检查作业完成情况1.生字词语“开火车”认读。2.汇报自己的批注内容,教师现场评价,并从中理出有研究价值的问题。二、共同探究理解课文1.第一个故事思考:我的心理都有哪些变化?为什么会有这样的变化?在读课文的过程中理解“难堪”的意思,体会那个男生为什么难堪,如果你是那位男生,你当时是怎样想的

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所属课文：11 一诺千金

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2018-04-26 14:06:00

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学校：锦州市凌河区福伦小学

11 一诺千金教学目标设计

未知

2018-04-26 14:06:00

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关键词：11 一诺千金教学目标设计

正文

第二课时

一、检查作业完成情况

1.生字词语“开火车”认读。

2.汇报自己的批注内容,教师现场评价,并从中理出有研究价值的问题。

二、共同探究理解课文

1.第一个故事

思考:我的心理都有哪些变化?为什么会有这样的变化?

在读课文的过程中理解“难堪”的意思,体会那个男生为什么难堪,如果你是那位男生,你当时是怎样想的。

2.你读了这个故事,哪里最让你感动?你想对那个男生说些什么?

3.第二个故事

思考:对于两人不同的结局,你有什么想说的?哪些内容最让你感动?

4.第九、十自然段

思考:你认为这两段应该怎样去读,请读出你的理解来。

请谈一谈你对这两段的理解。

三、品读回顾,提高思想认识

自由朗读课文,体会作者的写法之妙。

思考:你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。

整体构思上,由两个故事构成,中间的议论部分过渡自然。

练说,提高思想认识。

学了这两个故事以后,你对“一诺千金”怎样看呢?请说一说自己的看法。

教师引导:我觉得“一诺千金”就是……

联系生活实际谈一谈诚信的重要性。

四、拓展延伸

1.师:“一诺千金”的故事出自《史记•季布栾布列传》,除了这个故事以外,还有许多讲诚信的人与事。请大家说一说你所知道的诚信故事。

2.作业:课外阅读有关诚信的书,可以写一篇读后感,也可以写一写关于诚信的故事。

关于本教案的常见问题

Q：11 一诺千金教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 一诺千金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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