C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1. How tall are you?C Story time教学目的:学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言,并增加语言的输入。教学重、难点:能理解故事内容,并按照正确的语音,语调朗读故事,表演故事,还能恰当的运用故事中的语言。教学方法:情景教学法教具:头饰,课件。教学过程:St

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 09:53:00

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学校：新乡市卫滨区英才小学

C优质课教案设计

未知

2018-04-28 09:53:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

Unit 1. How tall are you?

C Story time

教学目的:学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言,并增加语言的输入。

教学重、难点:能理解故事内容,并按照正确的语音,语调朗读故事,表演故事,还能恰当的运用故事中的语言。

教学方法:情景教学法

教具:头饰,课件。

教学过程:

Step1.Warm-up

1.Greetings.

2.How tall are you ? I’m…metres

How heavy are you ? I’m…kilograms

Step2.Review

1.let’s chant together and guess.

2.Quickly answer.

Step3.Presentation

1. Learn the words: need goalkeeper have a try centimeter catch tallest neck reach teamwork what happen excellent

2.Listen to the radio and answer the question

3.Read after teather.

4. Read it together.

Step4.Practice

1.Play in role

2.Activity books

Step5.Home work

Read the story to your family .

板书设计:

Unit 1. How tall are you? C Story time

1.How tall is Mr Deer?

2.How tall is Mr Zebra?

3.Who is the tallest one?

4.Can Mr Zebra catch the ball?

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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