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2.1.3 相等向量与共线向量学习目标1.掌握平行向量、相等向量、共线向量等概念;(重点) 2.会区分平行向量、相等向量和共线向量.(难点)教学过程导入:猫比老鼠跑得快,猫一定能追到老鼠吗?如图,老鼠由A向西北逃窜,猫在B处向东追去,这样猫能否追到老鼠吗?C A D B 由此,猫的速度再快也没用,因

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2.1.3 相等向量与共线向量优秀教案设计

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2.1.3 相等向量与共线向量优秀教案设计

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关键词:2.1.3 相等向量与共…优秀教案设计

正文

2.1.3 相等向量与共线向量

学习目标

1.掌握平行向量、相等向量、共线向量等概念;(重点) 2.会区分平行向量、相等向量和共线向量.(难点)

教学过程

导入:猫比老鼠跑得快,猫一定能追到老鼠吗?如图,老鼠由A向西北逃窜,猫在B处向东追去,这样猫能否追到老鼠吗?

C

A D

B 由此,猫的速度再快也没用,因为方向错了.分析:老鼠逃窜的路线AC、猫追逐的路线BD实际上都是有方向、有长短的量.请同学指出哪些量既有大小又有方向?如:位移、力(重力、浮力、弹力等)一、复习

1.向量:既有

大小

又有

方向

的量.

2.向量可以用

有向线段

表示,向量AB的长度(或称

模

),记作:

.

二、相等向量和共线向量

新知5:平行向量的定义:

平行向量的记法:

思考6:零向量与任何向量平行吗?

思考7:两平行向量所在直线可以重合吗?

新知6:相等向量的定义:

相等向量的记法:

思考8:两个向量相等与否与它们的位置有关系吗?

没有,所以相等向量可以用同一条有向线段表示

思考9:用有向线段表示一组平行向量,可以用起点相同的有向线段表示吗?

可以,平行向量等价于共线向量.

新知7:平行向量也叫做

共线

向量

——————————————————

【例1】判断:

(1)平行向量是否一定方向相同?

(不一定)

(2)不相等的向量是否一定不平行?

(不一定)

(3)与零向量相等的向量必定是什么向量?

(零向量)

(4)与任意向量都平行的向量是什么向量?

(零向量)

(5)若两个向量在同一直线上,则这两个向量一定是什么向量?

(平行向量)

(6)两个非零向量相等的当且仅当什么?(长度相等且方向相同)

(7)共线向量一定在同一直线上吗?

(不一定)

【例2】如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别写出图中与向量OA、OB、OC相等的向量.

变式1:与向量OA

长度相等的向量有多少个?

变式2:是否存在与向量OA长度相等、方向相反的向量?

变式3:与向量OA共线的向量有哪些?

——————————————————

课后练习与提高

1.下列各量中不是向量的是(

D

)

A.浮力

B.风速

C.位移

D.密度

2.下列说法中错误的是(

A

)

..A.零向量是没有方向的

B.零向量的长度为0 C.零向量与任一向量平行

D.零向量的方向是任意的

3.把平面上一切单位向量的始点放在同一点,那么这些向量的终点所构成的图形是(

D

)

A.一条线段

B.一段圆弧

C.圆上一群孤立点

D.一个单位圆

4.已知非零向量a∥b,若非零向量c∥a,则c与b必定

. 5.已知a、b是两非零向量,且a与b不共线,若非零向量c与a共线,则c与b必定

. 6.设在平面上给定了一个四边形ABCD,点K、L、M、N分别是AB、BC、CD、DA的中点,则KL=

,KL=

.

7.判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由

①向量AB与CD是共线向量,则A、B、C、D四点必在一直线上;

②单位向量都相等;

③任一向量与它的相反向量不相等;

④四边形ABCD是平行四边形当且仅当AB=DC

⑤一个向量方向不确定当且仅当模为0;

⑥共线的向量,若起点不同,则终点一定不同.

8.一艘海上巡逻艇从港口向北航行了30 n mile,这时接到求救信号,在巡逻艇的正东方向303

n mile有一艘渔船抛锚需救助.试求:(1)从港口出发到渔船出事点航行的路程;(2)从港口出发到渔船出事点之间的位移.

解:(1)总路程为30330

(n mile).

(2)位移是北偏东60°,60(n mile)

课堂小结

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