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教学设计课题Sailing the Oceans 1.2.3.4.课时第二课时课型Reading 授课人教材分析The position and function of the teaching Material (教材内容的地位和作用) Teaching aims (教学目标):【根据新课程标准和

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  • 所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending
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Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学目标设计

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Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学目标设计

未知

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关键词：Warming up、Pre-readin…教学目标设计

正文

教学设计

课题

Sailing the Oceans 1.

2.

3.

4.

课时

第二课时

课型

Reading

授课人

教材分析

The position and function of the teaching Material (教材内容的地位和作用) Teaching aims (教学目标):【根据新课程标准和教学大纲】

Teaching important points (教学重点) Teaching difficult points (教学难点) 学情分析

1.

Capability Analysis 2.

Psychological Analysis

Teaching methods （教法）

1. Task-based Teaching Method (任务型教学法) 教法与学法

2. Activity- based Teaching Method (活动教学法) Learning methods （学法）

1. Cooperative learning method (合作学习法) 2. Competitive learning method (竞争学习法) 教学过程

教学环节

Step 1 教学内容呈现与学生学习活动设计

Look at the pictures on page 11. Then answer the questions.

设计意图

1.To create a relaxing atmosphere

and arouse students' interest in this lesson. 2. To lead in the content of this class.

To check self-preview.

To let Ss find important information of the text.

Step 2

Step 3

Step 4 Ask Ss a question: What did people use to help sailing?

Scan the text and fill in the blanks.

Read the chart below and fill in your plans of To train students' ability to get action to deal with them. key words

Work in pairs to deal with the situations.

Homework To help students to learn how to deal with these situations 1. Review this passage. 2.Preview Learning language.

about Step 5 Step 6 教学反思

1. Strengths and weaknesses of this class 2. The ways to improve this lesson.

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关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。