归纳与整理主要内容及教案内容

原电池电极反应式书写技巧教学设计

正定一中

[教学目标] 1．通过教学让学生掌握原电池反应原理

2．通过教学让学生学会正确书写几种常见电池的正负极反应式

[教学重难点] 原电池正负极反应式书写技巧

[学情分析] 在教学过程中许多学生不能准确快速书写原电池正负极反应式，为了克服学生学习中的困难，通过七个探究活动，对重难点充分探究反思，注重知识点的生成过程，每个知识点链接相应的课堂反馈题进行练习提升。

[教学过程] 回忆原电池电极反应类型

负极：发生氧化反应，电子流出的一极

正极；发生还原反应，电子流入的一极

一、原电池电极反应类型

1．负极材料本身发生反应，正极材料不反应

2．负极材料和正极材料都参加反应

3．负极材料和正极材料都不反应

二、原电池电极反应式书写

1．负极材料本身发生反应，正极材料不发生反应：金属和电解质溶液反应

活动一：（学生讨论完成并讲解练习1和2并展示）

练习1：MgAl（稀硫酸）

电极反应式：Mg片：

张秀平

Al片：

总反应式：

练习2如图

总反应式：

稀硫酸

负极反应式：

正极反应式

活动二:通过练习归纳总结出书写这类原电池电极反应式的技巧和方法

注意易错点的总结和归纳。

设计意图：让学生掌握在不同的环境中的原电池反应原理的不同，通过练习归纳总结出书写这类原电池电极反应式的技巧。

活动三：自主完成课堂反馈题1和2，学生展示

设计意图：发现学生在做题过程中的问题，针对薄弱环节重点练习归纳总结

2．负极材料和正极材料都反应（如铅蓄电池）

活动四：学生自主完成练习3 练习3，：已知铅蓄电池反应式为PbPbO22H2SO4负极为：

正极为：

电极反应为：

电极反应为：

放电充电2PbSO42H2O

活动五：自主完成课堂反馈题3，学生展示

设计意图：掌握第二类原电池电极反应式，并通过练习检验掌握情况

3．负极和正极材料均不发生反应（如燃料电池：充入的燃料和氧气分别在两电极上发生反应）

装置图

电池总

反应式

负极

反应式

正极

反应式

4：有机燃料电池在不同条件下电极反应式（以CH4为例）

活动六：学生讨论完成并展示

练习4，

CH4—O2（稀硫酸）

电池总反应式：

负极反应式：

正极反应式：

小组讨论，学生讲解：CH4—O2（KOH溶液）

电池总反应式：

负极反应式：

正极反应式：

活动七：自主完成课堂反馈题4和5，学生展示

设计意图：学会书写燃料电池电极反应式书写技巧，并通过练习检验巩固。

本节小结：电极反应式的书写步骤

1．列物质，标得失

按照负极发生氧化反应，正极发生还原反应，判断出电极反应产物，标出得、失电子的数目

2．看环境，配守恒

电极产物在电解质溶液中应稳定存在，如酸性时只能出现H，不能出现OH，碱2性时只能出现OH，不能出现H，CO2在碱性时最终生成CO3等。

3．两式相加验总式：两电极反应式相加，即得总反应式；或者是总反应式减去其中一极反应式，得另一极反应式。

4. 两个电极反应式应遵循得失电子总数相等、电荷守恒和原子个数相等。

三．课堂反馈题

正极反应式为：

1：Cu—Al(浓HNO3) 总反应式：

负极反应式为：

正极反应式：

2：Cu—Al(稀HNO3) 总反应式：

负极反应式为：

正极反应式：

3.：锌银电池总反应式

ZnAg2OH2OZnOH22Ag

正极反应式：Ag2O2eH2O2Ag2OH



负极反应式：Zn2e2OHZnOH2

4：以CO作燃料和O2在NaOH溶液为电解质的原电池中

负极反应式为：

5：Ag—Cl2（稀盐酸）原电池中

负极反应式为：

正极反应式为：

四．课后作业：练习册本章复习题

五．化学学习的社会价值：通过探究活动培养学生严谨求实、敢于质疑、探究创新的精神。