第13课服装上的装饰优质课教案推荐.pdf

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关键词：第13课服装上的装饰优质课教案推荐

正文

《服装上的装饰》

执教：南宁市秀厢东段小学

牟俊蓁

年级：五年级

课时：1课时

课型：设计·应用

教学目标：

1、知识与技能：通过本课的学习，认识壮族服饰的特点和价值，并能够运用运用黑白画的造型元素融合进壮族服饰的绘制。

2、方法与过程：通过观察、欣赏、体会、讨论、制作，激发创新意识，让他们体会到亲手设计服饰的乐趣。

3、情感态度与价值观：鼓励学生探求民族文化的特点与价值、积极参加本地民族民俗活动，培养学生珍视尊重民族文化的态度和审美心理。

教学重难点：

教学重点：通过了解黑衣壮族，认识壮族服饰的特点和价值，让学生品味壮族服饰独特的风采，从而热爱中国少数民族服饰文化。

教学难点：如何运用黑白造型，点线面元素融合进壮族服饰绘制当中，设计出不同的设计作品。

教学设计：

（一）谈话导入。

1、，欣赏黑衣壮图片，教师介绍广西壮族文化，讲述黑衣壮的传说。

2、教师展示描绘黑衣壮的作品，揭示课题。

（二）新授。

1、了解黑白画的概念

①黑白画的定义

②黑白画的特点

③黑白画的装饰元素：点线面。

2、自然界中的点线面：人们正是把自然物象提炼融入到民族服饰中。

3、点线面在服饰中的运用

以点线面归纳民族服饰元素。

（三）示范。

1、认识壮族服饰的结构。

2、欣赏壮族服饰的花纹。

3、教师示范如何运用点线面对黑衣壮服饰进行装饰。

（四）学生创作

1、作业要求：分小组对黑衣壮服装进行装饰。

2、教师巡堂辅导，及时点拨帮助。

（五）展示作业。

1、分小组展示、介绍、自评。

2、学生互评。

3、教师点评。

（六）拓展延伸。

教师小结。

板书设计：

服装上的装饰

服饰构成：头服、上衣（衣领、袖子、前幅、后幅、衣襟）、下裳（裤装、裙装）、鞋袜、饰品

表现形式：点—大小、疏密、并列、前后等；

线—直线、曲线、折线等；

面—规则块面、不规则块面；

第13课服装上的装饰优质课教案推荐