编创与活动教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《这是什么》教学设计安州区秀水镇第一小学：王曦诺教学目标：1、引导学生用轻松有弹性的声音有感情的演唱歌曲，并懂得珍惜时间。2、感受音乐所描绘的钟表的形象，能用简单的动作和乐器表演歌曲，培养学生的想象力和创造力。3、区分音的高低，长短。教学重点：能用轻松有弹性的声音演唱好歌曲并为歌曲进行创编。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创与活动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-06-12 22:17:37

来源学校

学校：绵阳市安州区秀水镇第一中心小学

编创与活动教学设计第二课时

未知

2026-06-12 22:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：编创与活动教学设计第二课时

正文

《这是什么》教学设计

安州区秀水镇第一小学：王曦诺

教学目标：

1、引导学生用轻松有弹性的声音有感情的演唱歌曲，并懂得珍惜时间。

2、感受音乐所描绘的钟表的形象，能用简单的动作和乐器表演歌曲，培养学生的想象力和创造力。

3、区分音的高低，长短。

教学重点：能用轻松有弹性的声音演唱好歌曲并为歌曲进行创编。教学难点：唱准附点八分音符及八分休止符。

教学过程：

一、组织教学、课前热身

二、创设情境导入新课

1、孩子们，老师听说你们特别聪明，今天老师带来了一则谜语要考考大家，注意老师是怎样来读谜语的！（老师有节奏的念出谜语）

2、孩子们真聪明，（师用课件揭晓谜底），一下子就猜出了谜语。为了奖励大家，老师带你们去钟表王国看看！这里边有许多各式各样的钟表（课件展示），它们的声音可好听了。（播放钟表声音）

3、谁能模仿一下你听到钟表声音是怎样的？(滴答滴答) 三、学习歌曲

1、今天，我们要学习的歌曲就是与小闹钟有关，歌曲的名字叫做《这是什么？》（师出示课题，教学生读课题）

1、请同学们眼睛看着歌词，先跟着老师吧歌词念一念。（有节奏的练习歌词）

2、纠正附点音符的时值。

3、初听范唱、回答问题（教师播放两遍范唱：1，听了这首歌曲你的心情怎么样？2，这是一只怎样的闹钟）

4、多种形式模唱歌曲。（1，对口型；2，轻声模唱；3，跟琴声模唱）

5、指导生用轻松有弹性的声音演唱，处理歌曲

6、分组演唱

7、随着伴奏一起有表情的演唱

四、歌曲创编活动并表演

1、你们精彩的演唱，吸引了两个乐器宝宝，看看它们是谁？（师出示双响筒和三角铁）

2、与生探讨乐器的演奏方法

3、按图谱为歌曲伴奏

4、我们来比比赛看看哪组的歌声最动听，舞姿最优美，打击乐最整齐，用多种形式表演歌曲。（唱歌、跳舞、伴奏）

五、课堂总结

小朋友，不知不觉我们和可爱的小钟表度过了快乐的一节课，柳树枯了，第二年又会长出新的，时间溜走了，我们还能找到吗？是的，

时间一去就不复返了，小朋友要珍惜时间，做一个遵守时间的好孩子，最后让我们用快乐的歌声来感谢这些可爱的钟表吧。（边唱音乐边走出教室）

关于本教案的常见问题

Q：编创与活动教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创与活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

编创与活动教学设计第二课时