火车波尔卡优秀教学设计说课稿.pdf

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关键词：火车波尔卡优秀教学设计说课稿

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第五课：游戏

教

学

目

标

一、聆听《火车波尔卡》

用动作表现欢快的情绪。

二、能用活泼欢快的声音演唱《火车开啦》，并能和伙伴合奏，用三声部模拟火车开动的声音。

三、能用气息连贯的发出“WU”的声音。

四、能够准确的听辨出钢琴的音色，并能随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出相应反应。

教学内容：

一、聆听管弦乐《火车波尔卡》

1、做开火车的游戏，导入本课歌曲。

2、有节奏的朗读儿歌，从火车的启动到站名前，手持卡片的学生举手示意，并说“……站到了，请下车”，集体回答，谢谢！再见！继续启动火车，接着拍读儿歌。

3、熟练后边读边拍节奏并加入动作来表现，接着游戏。

4、火车游戏结束后，然学生聆听一首歌曲，聆听前提出问题，说一说你听了什么声音。出示课件。

5、复听音乐，在教师指导下，自编动作模仿车轮转动，表现音乐主题。

6、总结欣赏课。

二、聆听钢琴曲《跳绳》

1、完整聆听乐曲。出示课件。

2、复听乐曲。重点聆听乐曲中速度的变化，用几张代表速度变化的色块或线条图片，让学生把听到的顺序先后画出来。

3、用模拟跳绳的动作感受乐曲速度的变化。

4、为巩固对钢琴音色的记忆，做一做钢琴音色分辨的练习。

三、演唱歌曲《火车开啦》

1、完整聆听歌曲。出示课件。让学生说说歌曲中表现老式火车启动、行驶、到站的声音。

2、采用多种多样的方法聆听歌曲。歌曲模唱会了以后，加入火车启动前的汽笛声，按照教科书的安排进行三声部的节奏训练。并根据实际要求进行反复。

3、教师用钢琴伴奏和清唱练习。

4、歌曲熟练后，开始教学拓展部分。

5、总结本课。

四、演唱歌曲《拍皮球》

1、完整聆听全曲，出示课件。说说听到的歌词，让学生给歌曲命名，激发学生学习兴趣。

2、采用形式多样的听唱法学习歌曲。

3、带有休止符的地方要提示学生唱的清楚、干净而果断。

4、进行歌曲处理。

5、从拍皮球的声音到自然界声音的模仿，复习已经学过的节奏，由学生的经验进行联想。

6、用双响筒和三角铁进行歌曲伴奏。

7、总结本课。

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