拍皮球课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

一年级《拍皮球》教学设计苗景慧教学目标： 1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。 2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集中的协调能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-04-20 07:40:00

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学校：长岭县第一小学

拍皮球课件配套优秀教案案例

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关键词：拍皮球课件配套优秀教案案例

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一年级《拍皮球》教学设计

苗景慧

教学目标： 1、通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。 2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集中的协调能力。 3、教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。教学难点：听辩各种打击乐器。 4、教学方法：激趣法、表演法、演示法、模仿法。教学用具：电子琴、多媒体、打击乐器、篮球。教学过程：一、组织教学： 1、师生问好 2、律动

：采用师生问答的形式，拉近师生的距离。嗨！孩子们愉快的四十分钟又开始了，让我们先来做个游戏吧

（按节奏来拍手）二、新授： 1、激趣导入。师：我说谜语考考你们“生来脾气大，爱打它不怕，拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。” 生：皮球。师：除了皮球你们还喜欢玩什么球

生：篮球、排球、足球„„

师：我来拍球，你来模仿（轻重—强、弱；声音长短—二分音符、四分音符、八分音符，渐

强、渐弱，休止符„„） 2、学习歌曲。

①老师这儿有一首关于拍皮球的歌，你们想听吗？我读儿歌你来拍手为我伴奏“花皮球，真可爱，轻轻一拍就跳起来。你拍拍，我拍拍，大家玩得多愉快。嘭嗵嘭嗵，嘭嗵嘭嗵，大家玩得多愉快，多愉快。

②请你和我一起读。我读一句，你学一句（拍手，空，嘭嗵连拍） ③我来弹琴，你读儿歌。（师生互动）

④儿歌变成小歌曲，请你仔细听一听。（欣赏歌曲）

⑤我来弹琴你来听，闭上小嘴不出声。（教者自弹自唱）

⑥我唱一句，你接一句，反过来，你唱一句，我接两句。（接唱） 3、歌曲处理：

①“嘭嗵”应怎样唱？想一想皮球是怎样跳起来的？所以要唱得轻快而有弹性。 ②最后完整演唱歌曲。

四、模仿表演 1、听辩声音：通过听辩各种打击乐器，充分调动学生积极性，并发挥想象力（三角铁、响板、碰钟、双响筒） 2、

用各种打击乐器伴奏。

3、

学生歌曲表演。

五、课堂小结：回顾本节课学会了哪些内容。（师生总结）

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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