16. 手拉手好朋友教学设计

一、视频导入

1.今天大课间的时候，老师拍了一段视频，请大家欣赏一下，会唱的同学可以一起唱一唱（牵一位同学唱儿歌“手拉手，一起走，同游戏，好朋友。）

视频中同学们正手拉这手交朋友呢，那么今天我们也一起来学习《手拉手

好朋友》

——板书：手拉手

好朋友

二：画法探究

2.你和好朋友在一起，会做哪些有趣的事情呢？（回忆当时的情景和趣事）

生

：

师：对，做游戏，你和好朋友还会做哪些游戏？

老师在课间也拍了一些同学们做游戏的情景，一起来看看吧……ppt 3.瞧这里有两个好朋友，在一起的时候玩耍的时候会手拉着手，你和好朋友玩耍的时候还会怎样拉手呢，（请俩个好朋友上台表现，教师强调观察学生的动作）

师：还有一些手拉手的方法，（ppt展示）请你和同桌一起试一试

4.仔细瞧，这里不同的动作（板书）是通过什么表现的呢？

生：手的变化

——

板书：动作

手

5．这俩个好朋友在玩什么游戏？（可以请一个学生和老师表演打豆腐的游戏）

师：还有什么表现了动作的不同？——生：头、身体、四肢（手臂、腿）

——

板书：头、身体、四肢

的变化

6.（出示老鹰捉小鸡）这是什么游戏？

其实这个游戏俩个伙伴玩不了，还需要多一些伙伴，玩游戏的时候可能还有在旁边欣赏或加油的朋友，还有画上在哪里玩游戏。

仔细欣赏，这幅画我们先画得哪里？

——主体人物

再画哪里？

——衬托的人物

最后画

——背景

所以，同学们一定要注意主次哦！

7.‘接下来我们来做个小练习：请三位同学来给黑板上的人物添上一个好朋友，（学生在纸上画）

教师修改学生的结构、动作

8.作品欣赏：

这里还有一幅作品，看看这位小朋友是怎样表现的

——强调遮挡

这是什么游戏？

大炮泡，小泡泡

，看看另外一幅作品是怎样表现的。从上往下看（改变角度，这样表现也不错哦！）

9、（斗牛）这是在玩什么游戏？看他们的脸涨红、眼睛瞪得圆溜溜的、汗也流出来了——注意表情

10.这么多同学都画得这么好，可以有两位同学画得没那么好，我们一起来帮帮他。哪里不好，

——构图饱满

——要画好人物的结构，可以在以前的基础上改，涂上颜色

三、自主创作

11、你准备画什么？画画自己和好朋友一起玩耍的情景吧。

四、评价小结：

12.评画

五：拓展延伸：

总结拓展：同学们用画笔表现了自己和好朋友的友谊，把在一起玩耍的美好时光都画下来了，看看艺术大师们是怎样表现友谊的。

所以大胆得去多交一些好朋友吧