Story time优质课教案内容

“学程导航”课时教学设计

学

习内

容

At the snack bar ( Story time )

共几课时

第几课时

5 1 课

型

新授

执教

邱轶

学习1.能初步听懂、会读、会拼写单词at, coffee, tea, juice, rice. 目

标

2.能初步听懂、会说、会读单词snack bar, hamburger, a glass of, noodles, dad, sandwich, a cup of, 注意hamburger, noodle, sandwich的读音. 3.能听懂、会说、会读、会运用句型What would you like? I’d like…, please. Anything else? 4.能理解What would you like? I’d like…, please. Anything else?并能正确运用。

5.能学会在生活中运用本课所学的语言知识。

1.能初步听懂、会读、会拼写单词at, coffee, tea, juice, rice. 2.能初步听懂、会说、会读单词snack bar, hamburger, a glass of, noodles, dad, sandwich, a cup of, 注意hamburger, noodle, sandwich的教

学教学重点

读音. 重

难

3.能听懂、会说、会读、会运用句型What would you like? I’d like…, 点

please. Anything else? 1.能正确运用What would you like? I’d like…, please. 教学难点

2.能理解可数名词和不可数名词，并能学会区分使用。

1. 学生已有的学习经验：

学生已学习过Would you like…? 和What about… ? Yes, please. No, thanks.

2. 学生可能遇到的问题：

教学 学生不能正确使用可数名词和不可数名词。

资

源

3. 教学策略：

A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识

B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。

4.教学准备：

PPT，卡片

预习 1. 听U6 Story time录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。

作

业

2.试着读P38、39单词,会用a cup of和 a glass of.

学

程

预

设

导

航

策

略

调整与反思

Say hello to the Ss 通过游戏导入，贯穿整节

Mario 课。

1.

Let’s talk. 复习原有句型

What do you like？

I like。。。

What about you？

1

学习单词sandwich 以及复数

2.

学习句型I’d like。。。

Noodles通常使用复数

及单词noodles

3.

riddle

学习a glass of a cup of 提示液体类通常为不可数

4.

play a game

巩固已学单词句型

Learn the storytime

Answer the questions Flash Find the answer 呈现表格

What would they like?

Read after the tape

跟读重点句型

纠正发音，升降调

纠正发音

Make a dialogue with

your partners 给出重点句型。

Culture

Homework

1. Read and imitate the story. 2. Invite your friends to enjoy the 明确作业要求

food at the weekends. Try to use the sentences we learnt today.

I like。。。

2