拍皮球特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《拍皮球》教案一、教学目标：1．学生通过学习歌曲逐步提高对音乐和体育的热爱。2. 运用小组合作，提升与人和走的能力。3．有感情演唱歌曲，掌握符点节奏和2/4拍的节拍重点。二、教学重点：学生能够有感情的进行歌曲演唱。三、.教学难点：学生能够掌握符点节奏。四、教学用具：钢琴多媒体打击乐五、教学过程〈一〉

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-05-31 10:18:00

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学校：洛宁县城郊乡王协小学

拍皮球特级教师教学实录

未知

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关键词：拍皮球特级教师教学实录

正文

《拍皮球》教案

一

、教学目标：

1．学生通过学习歌曲逐步提高对音乐和体育的热爱。

运用小组合作，提升与人和走的能力。

3．有感情演唱歌曲，掌握符点节奏和2/4拍的节拍重点。

二、教学重点：学生能够有感情的进行歌曲演唱。

三、.教学难点：学生能够掌握符点节奏。

四、教学用具：钢琴

多媒体

打击乐

五、教学过程

〈一〉情景导入

1.组织教学

2.师：同学们，你们平时体育课都做什么运动？

3.出示一个皮球，然后问同学是什么球，并且出示这节课的谱子，边拍皮球边念歌词。

4.在歌词符点节奏的地方，让同学们说说和八分音符的区别。

5.让他们模仿正常走路和不小心腿崴了的场景，从而加深对节奏的了解。

〈二〉教授新课

1.初听歌曲感受风格。教师播放歌曲请同学听一听这首曲子的感觉，从而初步对歌曲的了解。师：同学们，下面老师播放歌曲，同学们听一听这首歌曲格尼什么感受？

2.再听歌曲小声哼唱，学生随音乐小声哼唱从而更加加深对音乐

的了解学会独立自主的学习歌曲。师：刚刚同学们表现得非常好，那老师请同学们听听小声的哼唱。

3.学习歌谱突破难点。师：同学们刚刚唱的非常好，我们一起来学习歌曲，首先我们一起来唱歌谱。

在唱歌谱的时候再次对符点节奏进行强调，同学们就能更好的了解和演唱这个节奏。在休止符的时候通过对比和教师演唱请同学们说说这个区别。

4.加入歌词学习歌曲

师：同学们接下来我们一起学习歌曲，下面老师唱一句你们唱一句

生：……

5.歌曲处理

这首歌曲是首节奏欢快的歌曲，因此在处理歌曲时加入一些顿音记号，这样就能更好的表现歌曲。

〈三〉.巩固提高

学生在完整演唱的歌曲后，加入一些打击乐器伴奏。

师：下面我们用铃鼓和沙锤给歌曲进行个伴奏，哪一个敲得比较重呢？

生：铃鼓

师：对了，我们2/4拍是强弱的关系，因此我们拿铃鼓的就敲重一点，沙锤的轻一点。

生进行打击乐伴奏。

4.课堂小结

师：同学们今天我们这个节课就要结束了，课下请同学们自己创编歌词，下节课请同学们唱给老师听。

生：好

5.齐唱歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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