拍皮球教案（名师）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

拍皮球教案（名师）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：拍皮球教案（名师）

正文

一年级《拍皮球》音乐教案

振书九义校

杨永凤

一、教材分析：

《拍皮球》就是一首音乐形象鲜明生动的歌，歌曲为2/4拍,活泼欢快的情绪,生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的欢乐心情。全曲由三个乐句构成。第一、二句为规整乐句,第三句为扩充乐句,衬词“嘭嗵”的运用和“大家玩得多愉快”扩充为四小节,使歌曲更加形象有趣。根据儿童喜爱玩皮球的天性,在旋律中加入八分休止符和四分休止符,很好地表现出花皮球蹦跳跳的样子和小朋友之间玩要皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。

二、学情分析:

小学段的孩子在对音乐的感受和表现上能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣,能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不

同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等

活动中与他人合作，在创造方面能够自制简易的乐器。

三、教学目标:

1、能用灵巧的歌声,清晣地演唱唱曲《拍皮球》，并能用

双响简和三角铁为歌曲伴奏。

2、通过演唱歌曲,来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。

四、教学重难点：

重点：1、感受四二拍的节奏特点。

2、能用自然好听的声音演唱歌曲,并用乐器为歌曲伴奏和体态律动进行歌曲表演。

难点：后半拍休止、附点音符节奏,在歌曲中的准确演唱。

教学方法:激趣法、表演法、演示法、模仿法

教学用具:钢琴、多媒体、打击乐器、篮球

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好。

2、律动。

二、模仿感受、发声、手势练习: 1、气息的练习

师:小猫小猫怎么叫?小狗小狗怎么叫?小鸭小鸭鸭怎么叫? 生:喵----喵----汪汪汪---汪汪汪---嘎嘎嘎---嘎嘎嘎

2、基本音得练习

三、新课教学：

1、激趣导入：

师:我说谜语考考你们“生来脾气大,挨打它不怕,拍一拍,跳一跳,打一打,跳得高。”

生:皮球。

师:除了皮球你们还喜欢玩什么球? 生:篮球、排球、足球,, 师:我来拍球,你来模仿(轻重---强、弱)

2、学唱歌曲：

（1）初次聆听音乐，想想歌曲的情绪是怎么样的？

师：老师这儿有一首关于拍皮球的歌,你们想听吗? （2）再次聆听音乐，跟着歌曲节奏做做拍球的动作。

（3）我读儿歌你来拍手为我伴奏，“花皮球,真可爱,轻轻一拍就跳起来。你拍拍,我拍拍,大家玩得多愉快。嘭嗵嘭嗵,嘭嗵嘭嗵,大家玩得多愉快,多愉快!”

（4）请你和我一起读。我读一句,你学一句。

（5）我来弹琴,你们读儿歌。(师生互动) （6）儿歌变成小歌曲,请你仔细听一听。(欣赏歌曲) （7）我来弹琴你们来听,闭上小嘴不出声。(教者自弹自唱) （8）我唱一句,你们接一句。(接唱) （9）跟着我一起完整唱一遍。（跟唱）

3、歌曲处理: （1）“嘭嗵”应怎样唱?想一想皮球是怎样跳起来的? 所以要唱得轻快而有弹性。

（2）休止符和符点音符的强调以及规范演唱。

（3）最后同学们跟着伴奏完整演唱歌曲。

四、模仿表演：

1、听声音:通过听辩各种打击乐器,充分调动学生积极性,并发挥想象力(沙锤、双响板、碰铃、双响筒) 2、用各种打击乐器伴奏。

3、学生歌曲表演。（拍身体）

五、课堂小结:

音乐无处不在，只要我们认真去听，仔细去观察，你就会发现，音乐其实离我们很近很近。最后，让我们在美妙的音乐声中结束这节课吧！

资料摘要

拍皮球教案（名师）

拍皮球教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_63426

配套课件

拍皮球PPT专用教学设计内容

拍皮球课件优秀推荐

拍皮球PPT课件和名师教学设计2

拍皮球PPT课件和教学目标

拍皮球PPT课件和优质课教案内容

拍皮球PPT及配套教案板书设计

相关文档

采蘑菇的小姑娘教学设计思路

拍皮球优秀公开课教案

星光恰恰恰教案2

小小的船教学设计及课堂实录

春晓教案设计（一等奖）

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？