第一节　大洲和大洋PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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第一节大洲和大洋本节内容虽然是学生日常生活中难以能观察和体验到的，但通过网络、杂志等各种渠道学学情生已有一定的认知基础，因而结合初一学生的身心特点，在教学中应着力于将学生这些零分析散的感性认识上升到理性认识，形成规范的知识系统1、识记地球海陆分布为“三分陆地，七分海洋”2、通过读图，观察得出陆

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所属课文：第一节　大洲和大洋

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2019-05-27 11:03:00

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学校：成都市天府新区煎茶中学

第一节　大洲和大洋PPT专用教学设计内容

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关键词：第一节　大洲和大洋PPT专用教学设计内容

正文

第一节大洲和大洋

本节内容虽然是学生日常生活中难以能观察和体验到的，但通过网络、杂志等各种渠道学学情

生已有一定的认知基础，因而结合初一学生的身心特点，在教学中应着力于将学生这些零分析

散的感性认识上升到理性认识，形成规范的知识系统

1、

识记地球海陆分布为“三分陆地，七分海洋”

2、

通过读图，观察得出陆地和海洋主要集中地区

教学

3、

识记七大洲，四大洋名称，并能在世界地图中准确填出位置

目标

4、

识记主要大洲（亚欧、亚非、南北美洲）之间的分界线，并能在图中准确填出分界线

5、

通过知识的学习使学生体验到世界是一个整体，各大洲大洋之间相互联系不可分割，培养学习地理的兴趣

教学

重点：七大洲、四大洋的位置填图

重点

难点：主要大洲之间的分界线填图

难点

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，教学

学生读图回答问题，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂方法

的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造轻松积极氛围，激活学生思维。

教学

多媒体课件

媒体

教学

过程

导入

老师活动

以“击鼓传花”活动传递地球仪，并提出问题：拇指所按住区域是海洋还是陆地

学生活动

积极参与地球仪传递活动，并思考问题

教学安排

设计意图

以活动导入新课，激起学生学习积极性

新课

一、海陆分布

1、展示《世界海陆分布》图，提出问题“陆地与海洋所占比例哪个更多？”

思考问题，结合课本归纳得出“三分陆地七分海洋”

使学生加深

对地图的阅读以及归纳能力，在学习中明确方向。培养读图以及归纳地理事物能力。

培养学生总结归纳重要信息能力，培养独立思考能力

1课时

我的修改

2、出示南北极上空俯视图，引导学生进一步归纳海、陆集中分布区域

观察俯视图，得出结论

二、大陆、岛屿、半岛、群岛、大洲

1、展示简识图，引导学生理解什么是大陆、岛屿、半岛、群岛、大洲

根据PPT所示见图，理解什么是大陆、岛屿、半岛、群岛、大洲

培养学生总结归纳重要信息能力，培养独立思考能力

三、七大洲

1、

出示东西半球中七大洲的位置分

图，引导学生识记七大洲轮廓以及相应位置

结合地图，分小组合作识记七大洲轮廓和位置，并能准确填图

培养学生合

作交流能力

2、引导学生识记重要大洲之间的分界线

分小组合作识记重要大洲之间的分界线，并能填图

培养学生合

作交流能力

四、四大洋

1、出示东西半球中四大洋的位置分布图

识记四大洋分布位置并能准确填图

使学生加深对地图的阅读以及归纳能力

作业

布置

板书

设计

完成填充图册P16 大洲和大洋

一、

海陆分布

三分陆地七分海洋

二、大陆、岛屿、半岛、群岛、大洲

三、七大洲

亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲

四、四大洋

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：第一节　大洲和大洋PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　大洲和大洋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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