第二节　海陆的变迁教案设计范例

第二章第二节《海陆的变迁》教案

教学目标

一、知识与技能

1、能用实例说明地球表面海陆的变迁。

2、正确理解“大陆漂移说”和“板块构造说”的基本观点。

3、说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

二、过程与方法

1、通过分析课本中示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力。

2、运用板块运动理论解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。

三、情感、态度与价值观

1、通过列举海陆变迁的证据，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。

2、通过学***陆漂移学说”和“板块构造学说”的发展过程，进行科学史教育及科学兴趣的培养。

教学重点

世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

教学难点

海陆变迁的原因及板块相对运动形成的地表形态。

教学准备

多媒体教学视频，PPT课件，六大板块分布示意图，空白世界地图

教学过程

一、导课

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课件展示题目：海陆的变迁

上新课之前，我要先考考大家，请你说出图中七大洲、四大洋的位置（出示七大洲四大洋空白图）。

相信大家对《西游记》都不陌生，那么你知道《西游记》中的“东海龙宫”中的“东海”是哪个大洋的边缘部分吗？

导入：大家有没有想过辽阔的东海有一天会变成陆地呢？我这里有一个关于东海的传说，我们大家一起来看一下。

二、新授

（一）沧海桑田

1、后人以“沧海桑田”来比喻世事变化很大。其实它的原意就是指海陆变迁。

2、海陆变迁的原因：

地壳的变动、海平面的升降和人类活动（如填海造陆）。

3、活动：海陆变迁的实例分析，图2.13~2.15实例举证，解释原因。（小组合作完成下列问题）

（导学）我国科学工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。

（讲解）喜马拉雅山曾经是海洋，后来地壳隆起形成高山。

（导学）在我国东部海域的海底，人们发现了古河道及水井等人类活动的遗迹。

（讲解）我国东部海域的海底曾是陆地，海平面上升成为海洋。

（导学）欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”，全国约有1/4的陆地低于

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海平面。而且在过去的100年时间里，陆地面积仍在不断扩大。

（讲解）人类活动(填海造陆)造成海陆变化。当然人类造成的这种变化只是局部和小规模的，而且这种活动还需要遵循自然规律，否则，会受到大自然的惩罚。

4、总结：沧海桑田（海陆变迁）的形成原因

（1）地壳的变动；（2）海平面的升降；（3）人类活动

（二）从世界地图上得到的启示

1、读图2.16“关于地球上海陆轮廓的争论”和图2.17“难道仅仅是巧合吗？”

（导学）地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？过去人们对此曾有过很长时间的争论。

（讲解）大西洋两岸，特别是非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似。南美洲大陆突出的部分与非洲大陆凹进去的部分几乎是吻合的。

2、读图2.18“大陆的漂移”

（导学）在20世纪的时候，有一个人，他就特别善于观察，他就是德国人魏格纳。（大屏幕显示“魏格纳得到了什么启示”图片）大家谁知道魏格纳的故事，来给大家讲一下。

对学生讲的故事给予评价。

（导学）大陆漂移学说的内容

（讲解）大陆的漂移：2亿年前只有一块大陆

分裂、漂移

6500万年前分裂成若干块

继续分裂、漂移

七大洲、四大洋

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仍在继续变化着。

（导学）大西洋是怎样形成的？太平洋有什么变化？

（讲解）大西洋是原始大陆分裂后，缓慢的漂移分离，非洲大陆、亚欧大陆与美洲大陆逐渐分离造成的。太平洋会逐渐变小。

3、活动：读图2.19“拼合大陆几种古老地层的相似性”和图2.20“海牛、鸵鸟在非洲和南美洲的分布”，运用大陆漂移学说解释地理现象（小组合作完成下列问题）。

（导学）非洲大陆和南美洲大陆都有古老地层相似性和相似的动物，说明说明问题？

（讲解）说明非洲大陆和南美洲大陆曾是相连的。

（三）板块的运动

1、板块构造学说：有岩石组成的地球表层不是整体一块，而是又板块拼合而成。全球大致划分六大板块和若干小板块，板块在不断运动中。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块的交界处，地壳比较活跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界的地带。

2、读图2.22“六大板块分布示意”

（导学）小组看图讨论：

（1）全球共分为哪六大板块？

（2）这六大板块中哪个板块几乎全部属于海洋板块？

（3）澳大利亚大陆属于哪个板块？

（4）结合地形图，说一说亚洲南部的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块？

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（5）结合地形图，说一说亚洲东北部的东西伯利亚山地属于哪个板块？

对学生的回答给予评价。

仔细观察并记忆六大板块的范围，并在自己的“六大板块分布示意图”中填出来。

3、各大板块处于不断的运动之中，大家观察板块运动的方向有什么特点？

提示：主要有两组。一组是做相对的碰撞挤压运动，一组是做相背的张裂运动。

实验：大家用手摁住自己桌上的纸的两端，向中间推，会出现什么结果？碰撞挤压——海洋会逐渐减小甚至消失，陆地会隆起形成山脉。

（导学）板块与板块之间发生张裂运动，会出现什么现象？

（讲解）板块张裂往往形成裂谷和海洋。

4、读图2.23“世界主要火山、地震带及主要山系的分布”

（导学）读图指出世界主要火山、地震带及主要山系的分布。

（讲解）两大火山、地震带：

环太平洋地带（太平洋板块和亚欧板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块之间）；

地中海-喜马拉雅地带（亚欧板块和非洲板块、印度洋板块之间）。

两大山系：阿尔卑斯-喜马拉雅山系；科迪勒拉山系。

5、活动：读图2.24“红海、地中海、喜马拉雅山脉位置示意”，运用板块构造学说解释地理现象（小组合作完成下列问题）。

（导学）红海为什么在不断扩张？地中海为什么在不断缩小？喜马拉

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雅山脉是怎样形成的？

（讲解）红海位于非洲板块和印度洋板块的张裂地带，导致红海不断扩张。

地中海位于亚欧板块和非洲板块的碰撞挤压处，使地中海不断缩小。

喜马拉雅山脉是由亚欧板块和印度洋板块碰撞形成的。

三、课堂小结

第二章

第二节

海陆的变迁

（一）沧海桑田

原因：1、地壳运动

2、海平面的升降

3、人类的活动

（二）从世界地图上得到的启示

魏格纳——一“大陆漂移学说”

（三）板块的运动

1、六大板块

2、板块的碰撞和挤压运动

3、板块交界处地壳活跃，板块内部地壳稳定

四、课堂练习

五、作业布置

收集海陆变迁的实证，越多越好。

六、板书设计

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