综合探究与时俱进求真务实第二课时教案是什么类型的资料？

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综合探究　与时俱进求真务实第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合探究 与时俱进 求真务实》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：综合探究　与时俱…第二课时教案

正文

授

课

教

案

课

题

授课班级

政

治

核

心

素

养

文化创新的途径

高二

课

时

授课时间

一课时

2019.5 1.政治认同:创新是引领发展的第一动力，通过教学使学生树立创新意识，认同国家的创新战略。

2.法治意识：通过文化创新途径的学习，我们必须寻找正确的创新途径，克服错误思想意识。

3.科学精神：坚持实践第一的观点，实践是创新的基础。并明确创新是民族进步的灵魂，引领社会发展的第一动力。

4.公共参与：与时俱进，开拓创新，在实践中不断创新，在实验中检验和发展和发展文化创新。

教学重点

教学难点

教学关键

教学工具

教学流程

导

入

新

课

讲

授

新

课

文化创新的途径

坚持正确方向

克服错误倾向

发挥学生的主体性作用和教师主导作用

多媒体

导学案

教

学

内

容

提问:复习创新体现哲学的哪些理论? 指出原理内容(世界观，方法论)，分析同学掌握情况？逐个原理进行点评。

通过多媒体展示体现的主要原理，并把同学有疑问地方重点讲解

根据我们第一框题所学知识，复习提问文化创新的源泉和动力以及文化创新的作用。

一、运用多媒体展示材料

学生讨论：通过多媒体播放《功夫熊猫》片段，让学生思考《功夫熊猫》制作秘籍对文化创新有何启示，文化创新的根本途径是什么？

小组归纳：找出其实蕴含了什么样的文化创新启示？小组代表进行总结发言，其他成员进行补充。

教师归纳:文化创新的途径，强调文化创新的根本途径是实践。明确实践和创新的关系，并注重与材料的结合。

二、播放小提琴协奏曲《梁祝》，学生思考如何对待传统文化和文化创新之间的关系。

学生分析：根据教材探究材料呈现出的内容，指出应该如何处理传统文化和文化创新之间的关系。

理论评析:不能离开传统文化空谈创新，体现时代精神是文化创新的重要追求。

备注

注重知识体系间的联系

注重与时政热点相结合

培养学生理论联系实际的能力

讲

授

新

课

巩固练习

布置作业

本节小结

板书设计

教学反思

进行答疑：纠正学生认识不足的地方。特别是要注意处理传统文化与文化创新关系时应注意的问题。

三、多媒体展示巜流浪地球》的热播，分析《流浪地球》受到国内外观影者好评的原因。

分组讨论并总结：其中蕴文化生活道理? 教师提示：正确处理了两种关系，应该是什么关系。

明确概念：“守旧主义”、“封闭主义”与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。

注重联系：了解国内外文化发展的现状，明白文化软实力在当今国际竞争中的重要性。我们要一切从实际出发与解放思想相结合，正确处理实践和创新的关系、正确对待传统文化和现代文化、民族文化和外来文化的关系。明确文化创新应该坚持的正确方向。

1.多媒体展示习题，学生当堂课进行限时训练，针对学生存在问题老师点评。

2.相关知识点的联系，说出与文化创新相关的知识。

1.列出整个第二单元知识体系，要求层次性强，逻辑性强

2.把第二单元做过的错题，再自己做一遍，巩固重难点理论并关注时政材料

让学生概述本节内容，多媒体呈现文化创新途径的知识体系，再归纳总结一下。

文化创新的途径

一、文化创新的根本途径

二、文化创新的基本途径

三、坚持正确方向、克服错误倾向

优点：理论联系能力有进一步提升

缺点：课堂设计在环节在课堂教学中落实不到位，学生分组讨论没有达到预期效果。

注重术语运用和整合信息能力

注重理论在自已生活和学习中的运用

注重审题能力的养成

培养归纳能力

注重直观性和整体性

吸取经验改正不足

资料摘要

综合探究　与时俱进求真务实第二课时教案