综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念教案设计（一等奖）

唯物辩证法复习

考情解读：

(1)本专题从方法论的角度回答了“如何正确看待我们周围的世界”这一主题。在复习过程中要围绕三个方面。第一，唯物辩证法的总特征，即联系的观点和发展的观点。第二，唯物辩证法的实质和核心，即矛盾规律。第三，唯物辩证法的根本要求，即创新。要注意理解联系、发展、矛盾和创新的内在联系。

(2)一条主线：世界是运动、变化、发展的，又是普遍联系的、充满矛盾的。

一大对立：唯物辩证法和形而上学的对立。

三个方面：唯物辩证法的总特征——联系和发展，唯物辩证法的实质与核心——矛盾，唯物辩证法的要求——树立创新意识。

三大观点：联系观、发展观、矛盾观。

一种意识：创新意识。

重点知识：

一、唯物辩证法的联系观

1．联系的普遍性

(1)原理内容：联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

(2)方法论：要用联系的观点看问题。

2．联系的客观性

(1)原理内容：联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

(2)方法论：①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系的客观性并不是说人们在联系面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3．联系的多样性

(1)原理内容：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。一切事物的存在和发展都是有条件的。

(2)方法论要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；要一切以时间、地点和条件为转移。

4．整体与部分的关系

(1)原理内容：①整体与部分相互区别。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②整体与部分相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

(2)方法论要求：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

5．系统优化方法

(1)原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

(2)方法论要求：要用综合的思维方式来认识事物。①要着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；③要注重系统内部结构的优化趋向。

二、唯物辩证法的发展观

1．发展的普遍性

(1)世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性。

(2)方法论：这一原理要求我们用发展的观点看问题，反对静止地看问题。

2．发展的实质

(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(2)方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

3．发展的趋势：前进性与曲折性

(1)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

(2)方法论：既要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

4．发展的状态：量变与质变

(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

(2)方法论：重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持适度原则。

5．联系、运动、变化、发展的关系

区别

联系

事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用

联系

运动

宇宙间一切事变化

发展

新事物的产生和旧事物在形态上或本物的变化和过质上产生新的情况

程

物代替旧事物

事物的灭亡，即新事联系构成事物的运动、变化和发展，而事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动，是在运动的过程中实现的。运动引起变化，变化有前进的，也有后退的，而发展是指那些上升的、向前的和进步的变化

三、唯物辩证法的矛盾观

1．矛盾的基本属性——同一性和斗争性

(1)矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

(2)同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性也离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

2．矛盾的普遍性

(1)矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终。

(2)方法论：矛盾的普遍性原理要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

3．矛盾的特殊性

(1)含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

(2)表现：不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

(3)方法论要求，具体问题具体分析。

4．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

(1)辩证关系：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。

②由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。

(2)方法论：以矛盾普遍性为指导，具体分析矛盾的特殊性。

5．主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系

(1)主要矛盾和次要矛盾辩证关系

①原理内容：在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

②方法论要求：想问题办事情既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

(2)矛盾的主要方面和次要方面辩证关系

①原理内容：矛盾的主要方面，是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面，是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二者相互依赖、相互排斥，在一定条件下可以相互转化。

②方法论要求：看问题既要全面，又要分清主流和支流，重点把握矛盾的主要方面，同时不可忽视次要方面，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

6．具体问题具体分析

(1)含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

(2)原理依据：矛盾的特殊性原理。

(3)意义：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂(地位)；是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键(重要性)。

7．两点论和重点论相统一的认识方法

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

两点论

就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主区

重点论

就是在认识复杂事物的发展过程时，要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，要着重把握主要矛盾。在认识某一矛既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面

盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流

别

联

两点论和重点论紧密相连。辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论

系

8.正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系

外

延

矛盾可以有很多

面

中，一般只有一个，而次要方中一方面是主要方面，另一方面是次要方主要矛盾

主要矛盾存在于复杂事物矛盾的主要方面

矛盾的主要方面存在于矛盾统一体内部，双

区别

区内

涵

地主要矛盾指的是“矛盾体”，内部又含主次方面

主要矛盾决定事物发展的进矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”

矛盾的主要方面规定着事物的性质，原因在于矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用

位程，原因在于主要矛盾处于作支配地位，起着决定作用

主要矛盾的原理，要求做工作要抓重点、抓关键、抓中方法论

心。

主次矛盾研究的是做事要有主次，如果是有多项工作要做，但有主次，就用主次矛盾原理

矛盾主要方面的原理，要求看问题要把握本质和主流。主次方面研究的是看问题判断性质要分清主流和支流。如果探究一项工作是否值得做，或者研究事物的性质和方向是什么，则用主次方面原理

别

用

区别

标“重点”、“重心”、“关键”、“首志要任务”、“突破口”、“中心环词节”等

语

①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果。②都在一定条件下“主流”、“方向”、“大局”、“性质”、“主体”、“实质”、“九个指头”、“优势”等

联系

各自向自己相反的方向转化。③都要求坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学

四、唯物辩证法的否定观

1．辩证的否定观

(1)含义：是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

(2)特点：辩证的否定是发展的环节；也是联系的环节。

(3)实质：既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。

2．辩证法是革命的、批判的、创新的

(1)为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

(2)辩证法的革命批判精神和创新意识提出的方法论要求

①抛弃旧的：关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。

②关注新的：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

考点突破：

考点一

唯物辩证法的联系观

例1．（2017年全国高考全国1卷22）.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了

①通过实践活动可以建立事物的新联系

②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约

③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性

④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【变式探究】根据解放军改革总体方案确定的时间表，2020年前要求中央军委在领导管理

体制、联合作战指挥体制改革上取得突破性进展，在优化规模结构、完善政策制度、推动军民融合发展等方面改革上取得重要成果。重新调整划设战区、组建战区联合作战指挥机构，健全军委联合作战指挥机构等重大举措，从哲学上看表明( ) ①人们可以根据自己的需要建立事物之间的联系

②人们发挥主观能动性可以建立有利于实践的联系

③离开了人为事物的联系，将弱化自在事物的联系

④我们应立足整体、统筹全局，实现整体功能最大化

A．①②

B．②④

C．①③

D．②③

【变式探究】2015年9月6日，中国女排时隔11年后赢得世界排球三大赛的冠军。比赛凸显了女排新生主力，尤其是主攻手朱婷在中国对俄罗斯这场生死战中发挥了至关重要的作用，副攻手、二传手、接应都在各自的职责分工中表现优异。这说明( ) ①要注重系统内部结构的优化趋向

②整体功能总是大于部分功能之和

③关键部分在一定条件下对整体起决定作用

④联系是多样的，重视发挥偶然联系的作用

A．①②

B．①③

考点二

唯物辩证法的发展观

例2．（2017年全国高考全国2卷22）.党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为

①发展理念反映了发展实践的曲折性

②发展理念正确与否关乎发展实践的成败

③发展理念往往是发展实践变革的先导

④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响

A.①② B.①④ C ②③ D.③④

【变式探究】河流为什么不走直路？一位禅师说：“最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路是一种非常态，因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。所以，它只有取弯路，绕道而行。正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”这启示我们( ) A．要正确对待前进中的曲折和困难

B．要善于避开无法解决的矛盾才能使我们顺利地实现目标

C．要善于抓住机遇，赢得主动和优势

D．要做好量的准备，促进事物的质变

【变式探究】“不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。”这句话说明了( ) ①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

②只要注重量的积累，就一定能实现质变

③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变

④事物的发展最终通过质变实现，质变意味着发展

A．①②

B．③④

C．①④

D．①③

考点三

唯物辩证法的矛盾观

例3．（2017年全国高考全国1卷20）.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是

①矛盾的主要方面规定了事物的性质

②主要矛盾在事物发展中起决定作用

③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一

④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【变式探究】(2016·高考全国乙卷)***在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是( ) ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化

④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【变式探究】(2016·高考全国乙卷)下图漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得( )

《学习先进经验》(赵汀阳，《读书》) ①学习他人经验就能更好地发展自己

②先进经验通过实践能够转化为现实的东西

③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

④事物的表面联系与本质联系的区别

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

考点四

创新意识与社会进步

例4．(2016·高考全国甲卷)某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78 275台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明( ) ①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现

②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力

③科技创新以思想观念的创新为先导

④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【变式探究】(2016·高考江苏卷)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是( ) ①要树立辩证的否定观

②要坚持共性与个性相统一

③创新推动社会制度的变革

④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④