4　为什么会有月相变化优质课教案整理｜教案在线预览

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为什么会有月相变化教学目标:科学概念:1、月相概念;2、月相变化成因及规律过程与方法:1、持续观察月相;2、根据经验作出假设,利用实验整理观点,探索变化成因及规律;3、利用模型解释自然现象。情感态度价值观:1、培养自主合作意识;2、认识宇宙是变化的。教学重点:月相变化的规律教学难点:学生持续观察,认

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所属课文：4　为什么会有月相变化

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学校：浏阳市关口街道长兴湖小学

4　为什么会有月相变化优质课教案整理

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关键词：4　为什么会有月相变化优质课教案整理

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为什么会有月相变化

教学目标:

科学概念:1、月相概念;2、月相变化成因及规律

过程与方法:1、持续观察月相;2、根据经验作出假设,利用实验整理观点,探索变化成因及规律;3、利用模型解释自然现象。

情感态度价值观:1、培养自主合作意识;2、认识宇宙是变化的。

教学重点:月相变化的规律

教学难点:学生持续观察,认识对应时段月相

教学准备:教师:课件、球体、灯、报告单;学生:圆纸片、黑笔、学习用品。教学方法:实验法

教学过程预设:

引入内容:法官断案视频,让学生思索“破绽”——带着问题进课堂。

定义月相:认识各种月相定义名称(学生说月相——教师点评定义——学生画月相、议月相、贴月相)

认识变化:学生谈各种原因——教师点关键:“月球绕地公转”、“反射太阳光”

——教师演示灯照黑球背面不亮,引导各区位的学生观察半黑半亮球,感知位置(时间)不同,所看白色区形状不同,即月相不同。

探究规律:1、两生演地月(学生共议问题及纠错)——正确演示(亮面朝太阳),学生谈月相

2、教师展示视频,演示操作实验要领

3、学生分组活动探究规律填报实验单,

4、成果展示,制作变化图。

5、纠正课初学生黑板粘贴的变化图错误

6、视频展示月相变化规律,得结论:上半月缺到圆,下半月圆到缺。小结拓展:1、指导月相观察要领:上半月在傍晚观察,下半月在清晨观察。

2、引导培育学生的探究精神,激励学生敢于实践投身科学。

关于本教案的常见问题

Q：4　为什么会有月相变化优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　为什么会有月相变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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