资料摘要

Unit 3 Seasons教学设计黑龙江省佳木斯市汤原县永发乡学校张君一、教学目标:1.在学习和了解季节的过程中,体验学习英语的快乐,敢于开口乐于参与,积极表达。2.通过创设四季的画面,利用图片等让学生感受多姿多彩的四季景色,并激发学生的学习兴趣。3.掌握新单词:spring summer au

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:lesson 1
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
98
下载次数
0
更新时间
2018-05-28 14:41:00
来源学校
学校:汤原县永发乡学校

lesson 1名师教学实录

未知
2018-05-28 14:41:00
98
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

lesson 1名师教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:lesson 1名师教学实录

正文

Unit 3 Seasons

教学设计

黑龙江省佳木斯市汤原县永发乡学校张君

一、教学目标:

1.在学习和了解季节的过程中,体验学习英语的快乐,敢于开口乐于参与,积极表达。

2.通过创设四季的画面,利用图片等让学生感受多姿多彩的四季景色,并激发学生的学习兴趣。

3.掌握新单词:spring summer autumn winter cold cool warm hot ,学会运用句型“What season is it?”“It is......?”询问季节和描述季节的气候特征。

4.拓展延伸:在学生猜季节,小组选择最喜欢哪个季节的教学活动中,提高口语交际能力和自主学习的能力,并对大自然和生活充满热情。二、学情分析:学生处于低年龄段教学,本课能够听、说、读单词,同时培养学生把所学知识与生活联系起来,能够学以致用。

三、教学重难点:

重点:能掌握表示季节和天气的单词。

难点:能熟练运用句型“What season is it?”“It is......?”进行口语交际来提高口语交际能力。

教学准备:

多媒体课件卡片

四、教学过程:

活动(一)(导入)

1.问候

唱“Ten little Indian boys”调动学习气氛

设计意图(课前歌曲热身,目的为了集中学生的注意力,调动学生的学习兴趣,能够让学生快速的融入到学习得氛围中。

2.复习导入

T:Hello,everybody,nice to meet you. Are you ready for our class? Ss:Yes.

T:Before the class let’s sing a song------Ten little Indian boys.Are you ready?(手势)

Ss:Yes.

活动(二)(讲授)

1.季节特征

T:Today we will learn the new lesson-----Unit 3 seasons.然后以组为单位计分,最后找出哪组为胜利者。

出示幻灯片,教授新单词seasons

Learn the new word“Cold,Cool,Warm,Hot”.

让学生通过观察温度计温度来说出不同温度给我们的不同感受, -20℃-----cold,10℃----cool,20℃------warm,40℃------hot.

2.认识四季

T:There are twelve months in a year,but do you know how many seasons are there in a year?

Ss:Four.

T:What are they?

Ss:春、夏、秋、冬.

T:Yes,very good.Do you want to know their English name?课件出示四季图片教学四季名称,插入音频教学.

出示课件图片教学sping/summer/autumn/winter春/夏/秋/冬

学生先听音频再详细教授单词

T:How’s weather in sping/summer/autumn/winter?

Ss:It’s warm/hot/cool/cold.

T:What can you do in sping/summer/autumn/winter?

Ss:I can ......

在师生交流中学习了解新知,师生问答来巩固知识点.

活动(三)(活动)

3.Let’s guess

T:What’s behind the curtain?Sping、summer、autumn or winter?You just need to click the curtain.If you are right ,you will get a star,ok?

4.Let’s play(Rock—paper—scissors)

两个学生玩石头剪刀布,胜利者翻开卡片并读出单词,正确读出单词者可向前走一步,先完成者胜利.

活动(四)(练习)

1、Bomb Game

What’s your favourite season?学生喜欢哪个季节可以点开覆盖在上面的白纸,纸的后面可能是相应的分数也可能是炸弹,如果出现炸弹那么本组的分数将会清零

2、学唱歌曲The Four Seasons Song

活动(五)(测试)

检查本课所学新单词sping、summer、autumn、winter、cold、cool、hot、warm.

活动(六)(作业)

Homework:

温习本课新学的八个新单词

活动(七)(总结)

总结本课所学的单词。

板书设计

Unit 3 Spring Summer Autumn Winter Seasons Cold Cool Warm Hot

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-28 14:41:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 98
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_34689

来自:学校:汤原县永发乡学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:lesson 1名师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《lesson 1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。