趣味语文第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

趣味语文第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文第二课时教案

正文

习作:我学会了‗‗

教学目标:1、引导学生回忆,说一说自己会哪些本领。

2、写清楚由不会到学会的过程。

3、写出真情实感。

教学步骤:

一、谈话导入

昨天我们刚学过了《绝招》这一课,请问你有什么本领或绝招吗?

二、欣赏学生学本领的照片

三、打开记忆大门

你学本领的过程顺利吗?遇到什么困难?

指名回答

是啊,为了学会骑自行车,你摔倒过无数次;为了练书法,你累得胳膊都发疼了;为了学会弹琴,你的手都酸了,枯燥的练习,使你几次落泪了……

四、捕捉细节

遇到困难时,你是怎么想的、怎么做的?

谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励?他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?

学生先展开讨论,再全班交流。

五、智慧启迪

学会这项本领之后,你的心情如何?有什么感受?

六、指导审题

1、如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰,会照相,会做饭,会干农活……回忆一下,这些本领是怎样学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。

2、半命题,指导把题目补充完整。

3、这是写事的记叙文,有哪六要素?

4、起因?经过?结果?

5、我们该详写什么?

6、本次习作的重点就是要把经过写具体,把由不会到学会的过程写具体。

7、怎样写具体呢?

七、以学会擦玻璃为例,具体指导。

1、读片段

主意一打定,我就马上准备好清水、抹布。我搬来椅子,站上去,用抹布一遍又一遍地擦着。我又拿来报纸仔仔细细地擦着。呵,玻璃越擦越干净,越擦越明亮。

2、讨论交流:写得好不好?有没有什么建议?

3、要写具体,可以运用细节描写。

4、读范文

主意一打定,我就马上打了一盆清水,拿了一块抹布,又搬了一把椅子,我先把抹布浸湿后,使劲拧了一下,就拿着湿布小心地爬上椅子,踮着脚,仰着头,伸长胳膊自上而下地擦着玻璃。

擦了一阵子,我觉得挺干净,可一会儿干了一看,糟糕,玻璃上横七竖八一道道脏印,太难看了。小明在旁边哈哈大笑:“瞧,你擦的玻璃成了大花脸啦! ”怎么办呢?我羞得脸红红的,连忙跳下椅子,用清水把脏抹布清洗干净,又爬上椅子,像刚才那样把窗柜和玻璃反复地擦了几遍。这样,玻璃就干净多了,但是还不够明亮。

我想:怎样才能把玻璃擦得明亮呢?以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃,对,找几张报纸一定能把玻璃擦干净!我找来废报纸使劲地擦。呵,玻璃越擦越干净,越擦越明亮。阳光照在玻璃上,看上去特别耀眼,映着屋子更加亮堂了。

5、引导交流:写得好不好?好在哪里?

6、小结方法:可以运用动作、语言、神态、心理描写,使记叙更生动、更具体。

八、片段练习

你是怎样学会本领的?把由不会到会的过程写具体。

小秘诀:

1、按先后顺序,写得有条理。

2、用细节描写,写得更具体。

3、表真情实感,写得更感人。九、课堂总结,布置作业。

资料摘要

趣味语文第二课时教案