第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例优秀教案范文

长治十三中“快乐大课堂”导学案

课题：《

区域工业化与城市化进程》 教师：

宋俊芳 学生： 班级： 课时：第一课时 日期：

。 （查阅资料，找出泛珠三角的范围）

2.

珠江三角洲城市化进程

（1）城市化的含义

一、导语设计

以歌曲“春天的故事”导入。

二、《课标》及《考纲》解读

课标：以某经济发达区域为例，分析该区域工业化与城市化推进进程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策、措施。

本课标要求学生通过对珠江三角洲城市化进程、城市化问题的探讨，帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。

三、目标任务

1. 了解城市化的概念。

了解珠江三角洲城市化的进程。

四、学法指导

开放互动的教学方式、小组合作探究的学习方式

五、知识链接

1. 城市化的含义。

2. 城市化与工业化的关系。

六、学习过程

（一）自主学习，夯实基础

1. 珠江三角洲的位置和范围

（1）珠江三角洲位置 。

（2）珠江三角洲的范围

1 城市化的定义：

城市化的主要标志：

衡量城市化水平最重要的指标：

工业化的定义：

工业化与城市化的关系：

（2）珠江三角洲城市化进程

自主学习：阅读课本64页完成下表。

阶段

进程特点

形成原因

改革开放初期

20世纪90年代

中期以后

A.

B.

C.

D.

E.

2.

（二）对学群学，合作交流

1. 活动：教材65页活动，读图2-35,2-36回答下列问题。

（1）说出珠江三角洲的位置特征。

（2）读图2-35，探讨珠江三角洲城市分布的特征。

（3）与1983年相比，到2012年珠江三角洲新增加的城市有哪些？

2. 阅读教材65—65页《崛起的珠江三角洲城市群》，掌握珠江三角洲城市的特点。城镇人口比重

城市数量密度

城市经济实力

外来劳工

基础设施

社会服务

3. 活动：阅读教材65页《珠江三角洲“一镇一品”的特色经济

》回答问题。

（1）

一镇一品特色经济的有哪些优越性？

（2）

它是如何带动地方经济发展的？

4. 阅读教材67页《深圳：从边陲小镇到繁华都市》，填写下表。

地理位置

兴起和发展的

主要影响因素

巨大成就

(三)拓展延伸，总结提升

分析珠江三角洲的区位优势？

七、过关检测

1.珠江三角洲地区与城市群发展不相关的自然因素是（ ）

A.气候温暖湿润 B.河网密集

C.矿产资源丰富 D.临江面海的地理位置

图2-39中四条曲线分别代表珠江三角洲、长江三角洲、京津唐和辽中南四地区城市数量的变化过程。据图，回答2、3题。

2.图中代表珠江三角洲地区城市数量变化曲线的是（ ）

A.① B.② C.③ D.④

3.从上述城市群的发展过程看，影响城市化进程的主要因素是（ ）

A.经济发展 B.自然条件 C.人口数量 D.人口迁移

八、课后反思

本课知识简单，预习效果较好，学生的读题析图能力有待加强。

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