第三节 可持续发展的基本内涵ppt课件配套教案内容

第三节

《可持续发展的基本内涵》教学设计（1课时）

燕大附中魏艳红

一

教材分析

《可持续发展的基本内涵》是教材必修二第四章第三节的内容。本节教材由两部分组成，第一部分是可持续发展是人类的必由之路；第二部分是可持续发展的基本内涵。可持续发展观念既是前一章节人地关系思想转变的延续，又是必修三区域整治内容的指导思想。因此本节的内容在整个高中的教学占有极为重要的地位。

二

教学目标

（一）知识与技能

联系《21世纪议程》概述可持续发展的基本内涵

（二）过程与方法

1培养学生通过各种手段获取信息的能力。

2通过学习案例，培养学生分析问题，解决问题的能力。

（三）情感态度和价值观

领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识，全球意识和参与意识。

三

学情分析

可持续发展思想现在已经被全人类普遍认可，学生们从小就耳闻目染。但究竟可持续发展有哪些基本内涵？可持续发展和自己有什么关系？这些学生并不清楚。因此，让学生理解可持续发展的的基本内涵，把可持续发展思想作为自己的行为准则，并身体力行参与到其中来是本节课的重点。

四

教学重点难点

1、重点

（1）可持续发展的形成；

（2）可持续发展的基本内涵。

2、难点

可持续发展的概念、基本内涵。

五

教学方法

1通过案例分析法让学生体会可持续发展是人类的必由之路；

2通过读书指导法让学生概述可持续发展的基本内涵；

3通过课堂讨论法让学生深刻理解可持续发展的内涵，树立可持续发展的意识，增强社会责任感。

六

教学资源与工具设计

教材

课件

视频资料

七

教学过程

【导入新课】

18世纪中叶，始于英国的产业革命极大的提高了人类的生产能力。由于社会生产力和科学技术的巨大发展，人类改造自然、利用自然的能力倍增。人类可以在全球范围内随意改变自然环境的组成和结构。在20世纪50-60年代全球产生了极为严重的环境问题。德国鲁尔区的发展就是一个典型的例子。下面请大家观赏短片《鲁尔区的兴衰》

【新授课内容】

（一

）可持续发展是人类的必由之路

播放短片：《鲁尔区的兴衰》

学生讨论：（1）鲁尔区有哪些工业部门，这些部门的生产有哪些共同特点？

教师点拨：鲁尔区主要有钢铁，采煤，机械制造，军事工业等，其主要的特点是高投入，高消耗，高污染。

学生讨论：（2）鲁尔区没落的原因有哪些？

答案：新技术的冲击，生产成本上升，环境污染。

展示幻灯片：资料《鲁尔的污染》

学生讨论：为什么勃兰特要还给人民碧水蓝天的施政纲领会被同僚嘲笑？

答案：当时人们认为环境污染是经济发展的必然结果。

展示幻灯片：德国《环境保护法》的演变。

学生体会：污染是发展中的问题，人们正在发展中逐步解决。

教师总结：今天德国人已经认识到要想发展必须要走新的道路——可持续发展之路。

板书：一

可持续发展是人类的必由之路

承转：鲁尔区的改造给我们提供了可持续发展的典型范例，下面请欣赏短片《鲁尔区的蜕变》

播放短片：《鲁尔区的蜕变》

学生体验：什么样的发展才是可持续发展。

（二）

可持续发展的基本内涵

承转：刚才我们欣赏了了鲁尔区的改造，下面我们就从理论上学习一下可持续发展的基本内涵。

板书：二

可持续发展的基本内涵

学生活动：自学课本，回答可持续发展的概念、核心思想和追求的目标。

板书：概念

核心思想

追求的目标

学生活动：自学课本回答：可持续发展的基本内涵有什么？

（1）发展的观念

（2）公平的观念

（3）环境的观念

（4）权利的观念

展示幻灯片：发展的观念，公平的观念，环境的观念，权利的观念

教师点拨：可持续发展鼓励经济增长，尤其是发展中国家经济发展是第一位的；可持续发展讲究代际公平，区际公平；可持续发展强调经济发展和环境保护彼此联系，互为因果；可持续发展认为全人类；每个国家和地区；每个人都享有权利追求美好生活的权利

学生讨论：结合录像片《鲁尔的蜕变》请举例说明，鲁尔区改造的方案都是如何体现可持续发展理念的？

例如：鲁尔区在原来的煤渣山建立了一个湖，体现了

观念；（环境观念）鲁尔区在改造中引进高科技产业

，体现

观念；（发展观念）。

承转：现在可持续发展已经成为了全世界的共识。1992年在巴西里约热内卢召开了联合国环境与发展大会。会议通过《21世纪议程》。该文件涉及人类可持续发展的所有领域，提供了21世纪如何使经济、社会与环境协调发展的行动纲领和发展蓝图。我国也提出《中国21世纪议程》作为我国可持续发展的行动纲领。

学生活动：结合《21世纪议程》和《中国21世纪议程》，讨论，作为中学生应该如何为我国的可持续发展做出自己的贡献。

【课堂小结】

教师总结：通过我们这节课的学习，我们理解了可持续发展的内涵，可持续发展是人类的必由之路。今天我们是中学生，明天我们是社会的建设者。我一定要自觉地以可持续发展的理念最为自己的行为准则，积极行动起来，把我们的家园建设的更好。

【课堂作业】

略

九

板书设计：

第三节

可持续发展的基本内涵

一

可持续发展——人类的必由之路

二

可持续发展的基本内涵

1可持续发展的概念

核心思想

追求目标

发展的观念

公平的观念

2可持续发展的基本内涵

环境的观念

权利的观念