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区域工业化和城市化进程 教学设计【课程分析】本节教材注重学习城市化进程和城市化问题。城市的合理分布和发展,对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是,城市在积极推动社会经济发展的同时,也会带来某些消极影响。本节内容以珠江三角洲为例,通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。目的在于

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第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例设计意图

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第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例设计意图

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关键词:第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例设计意图

正文

区域工业化和城市化进程 教

学

设

计

【课程分析】

本节教材注重学习城市化进程和城市化问题。城市的合理分布和发展,对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是,城市在积极推动社会经济发展的同时,也会带来某些消极影响。本节内容以珠江三角洲为例,通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品德。

本节教材内容分为三部分:一、是珠江三角洲城市化进程,二、工业对珠江三角洲城市化的作用,三、是珠江三角洲的工业化和城市化问题。

本节教材的重点是:工业对珠江三角洲城市化的推动作用和珠江三角洲的工业化和城市化的问题。难点是城市如何走可持续发展的道路,今后城市应如何发展。

【学情分析】

经过必修两个模块以及区域地理相关知识的学习,学生具备了一定的自学、读图、析图能力以及分析案例的方法。因此可采用先学后教的模式,引领学生通过自学了解珠江三角洲的概况以及珠江三角洲城市化进程、特点、表现等。但考虑到部分学生基础不牢,学习兴趣不浓的现状,教学中要及时回顾已学知识,同时加强引导启发,用直观生动的教学方法和邻近县市城市化进程等乡土地理教材,调动学生学习积极性,培养学习兴趣,激发学习动机。

【设计思路】

(一)整体感知

把握基础。学生自己阅读课本,了解珠三角城市化进程

工业对珠三角城市化的作用以及珠三角在城市化工业化过程中出现的问题

(二)基础整合

学以致用。通过课本的活动解决问题

(三)总结经验

灵活运用。总结珠三角的发展过程,利用总结分析长三角的发展过程

【学习目标】

知识目标:

1.了解城市化的概念。

2.了解珠江三角洲城市化的进程。

能力目标:

1.通过对珠江三角洲城市化表现及“一镇一品”的特色经济的分析,能够熟练掌握探究问题和合作学习的能力。

2.通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析,掌握从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

情感目标:

1.通过对珠江三角洲城市化进程的探讨,树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观

【教学流程】

导入: 1.课件展示珠江三角洲的变化图

2.提问复习城市化概念并结合“中外城市化模式”图,了解工业化与城市化相互推进的关系;

一.整体感知

把握基础

(一)阅读课本P64第一段:找出珠江三角洲的地理位置。找到后在课本上标注出来并举手回答

图片展示珠三角的范围

以及泛珠三角的范围

(二)阅读课文P64正文内容总结归纳“珠江三角洲城市化进程”,它分为几个阶段,并分析特点是什么?独立完成下面的表格

阶段

改革开放初期

20世纪90年代中期以后

进程特点

形成原因

独立思考:珠江三角洲工业化与城市迅速发展的原因是什么? 用笔记录下自己的想法,然后举手回答。后面的同学可以补充前面同学的发言。

1.国家和地区的产业结构调整

2.国家的对外开放政策

3.良好的区位条件

4.全国最大的侨乡之一

(三)阅读课文P64-65“崛起的珠江三角洲城市群”材料,找到并在书上画出珠三角城市化的特点。

(四)阅读:P65活动材料思考珠江三角洲“一镇一品”特色经济的优势有哪些?思考:“一镇一品”模式的优越性,它是如何带动地方经济发展的?

小组讨论后派代表回答:

1.(1)便于分工协作,提高专业化水平;

(2)便于公用基础设施,加强企业间的技术与信息交流;

(3)便于降低生产成本,增强规模效益;

(4)有利于政府部门的管理。

2.

珠江三角洲“一镇一品”专业镇经济,专业化程度高,具有规模效益;便于经营管理,改进技术,不断提高产品质量,增强市场竞争力;便于企业间技术和信息交流,相互促进,从而促进了珠江三角洲经济的发展以及城市化进程。

(五)阅读P67阅读材料“深圳:从边陲小镇到繁华大都市”独立完成下面表格

地理位置

兴起和发展的主要影响因素

巨大成就

(六)阅读P67珠江三角洲的工业发展

总结珠三角工业化各阶段发展的特点?

1.夯实基础阶段

2.稳步发展阶段

(七)独立阅读68页到69页正文相关内容和“汹涌的民工潮”,在书上划出工业化是

如何推动城市化进程的?找到之后大声朗读一遍。试着理解并记忆

①工业化加速了非农产业向城市的集中。 ②工业化加速了人口向城市的集中。 ③工业化加速了人的观念和生活方式的转变。

二.基础整合 学以致用

(一)阅读P69课文内容和P70“珠江三角洲城市问题”。

找到并画出下面两个问题,找到后举手回答

1.主要问题表现在哪些方面? 2.城市问题有哪些及其产生的原因?

(二)思考:除了以上阅读材料中提到的城市问题外,珠江三角洲城市化进程中还存在哪些问题?

三.总结经验 灵活运用 (一)角色扮演——如果你是广东省省长,针对上述问题,你会采取怎样的政策措施?

1、产业结构调整

发展石化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装备制造业,以此推动地区产业升级。

2、构建大珠江三角洲城市群

各城市加强相互分工与合作,构建以香港、广州、深圳为核心的大珠江三角洲城市群。

3、加强规划与管理

制定发展规划,同时加强了交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理。

(二)小组讨论,完成71页最后一个题目,然后选代表回答。时间3分钟。

城市化进程中的问题主要有:

①环境污染严重(大气污染、水体污染、固体废气物污染、噪声污染)

②交通拥挤、居住条件差;

③就业困难,失业人口增多。

④社会治安、贫困、内城衰落等问题。

措施:

1)建立卫星城、开发新区,以控制城市中心区规模;

2)改善城市交通和居住条件;

3)保护和治理城市环境

小组讨论完成并进行归纳总结

我的家乡在农村:

(1)在农村,城市化进程中的问题主要有:

占用大量耕地,城市生产、生活排放的废水污染水源、土壤,废气污染大气环境;

固体垃圾占用土地等,影响农村的生产、生活领域。

(2)但城市化进程又促进了农村经济的发展。农业结构发生了一定的变化,在城市周围形成了面向城市这一市场的郊区农业。城市的生产、生活方式也在逐渐代替农村中“日出而作,日落而息”的传统的生产、生活方式,城乡差别日益缩小。

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关于本教案的常见问题

Q:第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例设计意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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