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人教2003版物理选修1-2电力与电信技术的发展第一课时南昌市豫章中学雷方超一、教学目标(1)知识与技能目标:通过课堂学习,学生能认知到电力与电信技术的发展,体验到应用物理学对社会发展带来的进步。(2)过程与方法目标:通过课堂观看相关视频以及学生亲手操作相关发电教具,在实践中感受应用物理学的学科魅力

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二、电力和电信的发展与应用名师教学视频(文字实录)

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二、电力和电信的发展与应用名师教学视频(文字实录)

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人教2003版物理选修1-2电力与电信技术的发展第一课时

南昌市豫章中学雷方超

一、教学目标

(1)知识与技能目标:通过课堂学习,学生能认知到电力与电信技术的发展,体验到应用物理学对社会发展带来的进步。

(2)过程与方法目标:通过课堂观看相关视频以及学生亲手操作相关发电教具,在实践中感受应用物理学的学科魅力。

(3)情感态度与价值观:学生通过本节课的学习,能产生对应用物理学的浓厚兴趣,感受自然科学对人类社会所带来的发展与进步。

二、教学重难点

(1)教学重点:电力与电信技术的发展历程。

(2)教学难点:各种不同的电力技术的认知与学习。

三、课时安排

第一课时:电力技术的发展历程

第二课时:电信技术的发展历程

四、教学内容

(1)古代人类对电学的认知:神秘的自然力量----主要有闪电与摩擦生电。

(2)近代人类对电学的认知:在十七世纪中期,欧洲经历了文艺复兴以后,在自然科学方面欧洲人打破了神学的枷锁,自然科学得到了空前的发展与进步。电力发展方面主要有莱顿瓶、富兰克林捕捉“天电”。

这里会给出早期的发电机模型,主要有火力发电的鼻祖:斯特林发电机(含视频与发电机模型);风力发电机的原创模型(含视频与发电机模型);手摇式圆盘电子感应起电机(含视频)。

(3)现代人类对电学的认知:在十九至二十世纪,电学的发展空前活跃,主要表现为电源电力及各种用电器的发展。相关科学家主要有爱迪生。

(4)当代人类对电学的认知:在二十至二十一世纪,人类对电学的发展需求更加迫切,主要表现为两方面:一是合理的、因地制宜的发电方式;二是智能用电器的更新换代。

这里会给出核电站的发电原理小视频,以及就江西彭泽地区建设核电站的相关讨论及课后作业,让学生在学习完本节课程后能够真正做到学而有用,将物理知识与生活实际相关联。

五、教学手段

采用多媒体教学与模型演示相结合的教学模式

六、作业布置

关于江西彭泽建设核电站与否的利弊讨论,并且要求学生在下节课根据自己课余时间收集的资料进行课堂讨论,力求物理学习与生活实际相结合。

七、教学反思

本节课主要就电力发展技术的历程进行了详细地描述,辅助相关物理模型(尤其是发电机模型),让学生产生兴趣的同时感受自然科学对人类社会发展的推动,从而激发研究自然科学的浓厚兴趣。当然,课堂教学仍有所不足,就本节课来说,作为一堂新课内容,授课时语速应该更为平缓,便于学生清楚地了解课堂内容。

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关于本教案的常见问题

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