二次根式应用ppt配套的教学设计及说课稿

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2019-06-21 10:31:00
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二次根式应用ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:二次根式应用ppt配套的教学设计及说课稿

正文

二次根式的总结及应用

一、基本知识点

1.二次根式的有关概念:

(1)形如 的

式子叫做二次根式. 即一个 的算术平方根叫做二次根式

二次根式有意义的条件:被开方数大于或等于零

(2)满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式:

①被开方数不含分母;

②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式;

(3)几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式叫做同类二次根式。

2.二次根式的性质:

(1)

非负性

a0(a)

(2)a)2(a0)

(3)a2

(4)ab(a0,b0

)a(5)

(a0 b0)

b

3.二次根式的运算:

二次根式乘法法则

ab

(a0

,

b0)

a二次根式除法法则

 (a0

,

b0)b

二次根式的加减: (一化,二找,三合并 ) (1)将每个二次根式化为最简二次根式;

(2)找出其中的同类二次根式;

(3)合并同类二次根式。 Ps:类似于合并同类项,关键是把同类二次根式合并。

二次根式的混合运算:原来学习的运算律(结合律、交换律、分配律)仍然适用

二、二次根式的应用

1、非负性的运用

例:1.已知:x42xy0,求x-y的值.

2、根据二次根式有意义的条件确定未知数的值

例1:使3x

1有意义的x的取值范围

x1例2.若x11x(xy)2,则xy=_____________。

3、进行二次根式化简

例如:.已知x,y都是实数,且满足yx11x0.5,化简

b在数轴上的位置,例如、如图,实数a、化简

:1yy1. a2b2(ab)2

例如、先化简,再求值:

11b5151,其中a=,b=.

22 abba(ab)

4、二次根式的大小比较

例:设a32,b23,c52,比较a、b、c的大小关系

5、在实数范围内分解因式

例. 在实数范围内分解因式。(1)

6、规律性问题

例1. 观察下列各式及其验证过程:

(2)

验证:;

验证:. (1)按照上述两个等式及其验证过程的基本思路,猜想44的变形结果,并进行验证;

15(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n≥2,且n是整数)表示的等式,并给出验证过程. 例2. 已知,则a_________ 发展:已知

二次根式提高测试题

一、选择题

,则a______。

1有意义的x的取值范围是 x12.一个自然数的算术平方根为aa0,则与这个自然数相邻的两个自然数的算术平方根为1.使3x( )

(A)a1,a1(B)a1,a1(C)a21,a21(D)a21,a21

3.若x0,则x2x等于( )

(A)0 (B)2x (C)2x (D)0或2x

4.若a0,b0,则a3b化简得( )

(A)aab (B)aab (C)aab (D)aab

11y2m,则5.若y的结果为( )

yy(A)m22 (B)m22 (C)m2 (D)m2

6.已知a,b是实数,且a22abb2ba,则a与b的大小关系是( )

(A)ab (B)ab (C)ab (D)ab

7.已知下列命题:

①252225; ②3236;

③a23a3a3; ④a2b2ab.

其中正确的有( )

(A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个

2m2m3与化成最简二次根式后的被开方数相同,则m的值为( )

6420511315(A)

(B) (C) (D)

3268819.当a时,化简14a4a22a1等于( )

2(A)2 (B)24a (C)a (D)0 8.若410.化简4x24x12x3得( )

2(A)2 (B)4x4 (C)2 (D)4x4

二、填空题

11.若2x1的平方根是5,则4x1_____.

12.当x_____时,式子53x有意义.

x413.已知:最简二次根式4ab与ab23的被开方数相同,则ab_____.

14.若x是8的整数部分,y是8的小数部分,则x____,y_____.

15.已知2009xy,且0xy,则满足上式的整数对x,y有_____.

16.

若1x1,则x12x1_____.

17.若xy0,且x3y2xyx成立的条件是_____. 1118.若0x1,则x4x4等于_____. xx三、解答题

2219.计算下列各题:(1)15

20.已知a25

21.已知x,y是实数,且y13a43127a3a23a108a.

(2)206;3a33532006522007252022,求a24a的值

x299x22,求5x6y的值. x3

22.若2xy4与x2y12互为相反数,求代数式x3x2y13y的值. 4

23.若a、b、S满足3a5b7,S2a3b,求S的最大值和最小值.

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