二次根式的混合运算教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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2018—2019学年度龙口中学八年级数学导学案课题课型主备人16.3.2二次根式的混合运算新授课周记雄学习内容审核课本P14 八年级备课组八（）班周数姓名编号：6 第2周一、学习目标熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。二、学习重点、难点重点：熟练进行二次根式的混合运算

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-04-28 08:27:00

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学校：鹤山市龙口中学

二次根式的混合运算教学设计及课堂实录

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关键词：二次根式的混合运算教学设计及课堂实录

正文

2018—2019学年度龙口中学八年级数学导学案

课

题

课

型

主备人

16.3.2二次根式的混合运算

新授课

周记雄

学习内容

审核

课本P14 八年级备课组

八（

）班

周数

姓名

编号：6 第2周

一、学习目标

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

二、学习重点、难点

重点：熟练进行二次根式的混合运算。

难点：混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

三、学习过程

（一）知识准备：

1、填空（1）整式混合运算的顺序是：。

（2）二次根式的乘除法法则是：。

（3）二次根式的加减法法则是：。

（4）写出已经学过的乘法公式：

① ② 2、计算：

（1）6·3a·

（二）学习内容：

1、探究计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

111111250

（3）238b （2）253416

2、依照例题探究计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

点拨

整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

达标练习

1、计算：

（1）(

（3）(3223)2 （4）（10-7）（-10-7）

2、计算：

（1）(8090)5 （2）243623

（3）(a3b3abab3)(ab)（a>0,b>0）（4）(26-52)(-26-52)

（5）(310)2009(310)2009

1227243)12 （2）(235)(23)

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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