竹里馆名师教学实录

《竹里馆》教学设计

教学目标：

1.通过朗读，理解诗作内容并熟能成诵。

2.通过品读想象，品味诗的意境，体味诗人热爱自然，追求恬淡的情操及诗人淡泊、宁静的心境和情怀。

3.通过合作探究，能够让学生借助资料比较《盛唐夜唱》，体会王维诗宁静淡泊的风格。

教学重点：

明读，理解诗作内容并然能成诵。

教学难点：

通过品读想象，品味诗的意境，体味诗人热爱自然，追求恬淡的情操及诗人淡泊、宁静的心境和情怀。

教学方法：

朗读法、联想想象法

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

同学们，在上课之前我想要跟大家一起欣赏一幅神画，欣赏《辋川图》，这幅画神在哪里呢？神在他可以治病。介绍秦观不治而愈的故事。

据说北宋著名词人秦观在河南汝南做官时因政务繁忙，患病久不愈，找遍了当地名医，吃了不少汤药也不见好转。

秦观有一位收藏古画的朋友高氏，初晓医理，闻知此事后，前来看望秦观，命人回他居处取来一幅收藏的古画——《辋川图》。高氏告诉秦观，你只要心平气和仔细体会画中的境界、同时又读《鹿柴》等诗就能痊愈。秦观听后半信半疑，但也忍不住好奇地展开画卷，眼前顿时展现出一片郁郁葱葱的山峦低谷，山峦间云飞水动，令人观之如临世外桃源，心旷神怡。

秦观也是“死马当活马医”，按照朋友的说法，一边欣赏《鹿柴》等诗，一边又仔细体会《辋川图》的境界，秦观读着“空山不见人，但闻人语响。”这些诗句竟然有了身临其境的感觉，日复一日地感受这些让人愉悦的景象，内心变得宁静，精神也大好，久病竟然不治而愈。这样一幅能治病的神画就是出自大诗人王维之手，今天，就让我们一起走近王维的诗中画——《竹里馆》。

二、读诗

1、范读，教师配乐朗诵，要求学生静听，听准字音，听准节奏。

独坐/幽篁里，

弹琴/复长啸。

深林/人不知，

明月/来相照。

2、教师从韵律、词义、情感等角度指导学生朗读。（低缓而韵味）

指名朗读，齐读。

3、再读诗歌，结合注释了解大意。

二、赏景

1、通过诵读，展开联想。我们反复朗读了诗歌，同学们，这首诗写了哪些景？诗中的人物有哪些活动？如果让你用一个字来概括这首诗，你用哪个字？说说你的理由。（板书）

2、王维是如何表现月夜竹林的幽静的？

诗人以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。

3、“深林人不知，明月来相照”这一句好在哪里呢？

这一句运用了拟人的手法，把天上的明月当作心心相印的知己，赋予月亮以人的性情，写月亮殷勤相伴，表达了诗人宁静淡泊的高雅志趣。

四、悟诗

1、诗人内心淡泊，志趣高雅，独坐幽篁，唯有明月相伴，你们认为诗人是不得已选择这种淡泊的生活吗?我们来看看诗人所在的时代盛唐，是一个怎样的社会景象？

盛唐的夜晚是这样的。

长安柳絮飞，箜侯响，路人醉。花坊潮上游，饮一杯来还一杯。水绣齐针美，平金法，画山水。诗人笔言飞.胭脂扫城眉。烟花随流水，入夜寒，寒者醉，今朝花灯会，提灯迷猜一对。阳羡茶浮水，琵琶绕，五笛回。丁祭仿舞备，铜镜云鬓美。

——《盛唐夜唱》

宴会

、烹饪

、饮酒、伶人及其表演、杂耍、摔跤、幻术、驯兽表演、舞蹈、戏剧、傀儡戏、说书、打猎、蹴鞠、马球、斗鸡、围棋、投壶……

——《中国的黄金时代--唐朝的日常生活》

同学们，盛唐的生活是怎样的呢?王维的生活与其有什么不同？

2、为什么王维这样一个巨星却甘于隐居山林，过长安而置繁华于不顾? 诗人为什么会有如此心境呢? （屏显）

王维其人：

王维（701-761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右水，原籍祁（今山西祁县），崇尚佛教，其诗画成就都很高，苏轼赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。

王维早年有过积极的政治抱负，他十五岁进京应试，二十一岁高中状元，官至太乐丞，却因“舞黄狮”事件被贬为济州司仓参军，后又因家庭的变故，一度处于悲愤之中。张九龄出任宰相后，对王维提拔重用，任命他做右拾遗，王维以此为起点，官越做越大，直做到正五品的给（jǐ）事中。但在王维生活顺风顺水的时候，张九龄却被贬官了，随之，王维也被排挤出了朝廷，从此，他以监察御使的身份出使凉州，在塞外大漠度过了一段自由轻松的日子。在他四十岁的时候，他的三位挚友相继离世，王维也顿觉心灰意冷，再不关心官场上的种种事情，于是他寄情于自己在终南山购置的辋川别墅，过着半官半隐的生活，《竹里馆》这首诗正是他这个时期所写。

原因：（1）信奉佛教：（2）受政局影响，无心仕途。

3、合作探究，赏析作品

（1）王维这样一个“佛系青年”，他的诗里有没有点明他独自在竹林弹琴的原因呢? 人不知一一字面意思：别人不知道我在这儿。

知：了解，别人不了解我

（2）不了解我的什么呢?以诗中人的行动为抓起，比照竹里馆与长安城夜生活回答。

别人都是沉述于声色犬马中，竹林里安静，没有人打扰。

长安城太乱了，没有办法静下心来思考什么，王维是喜欢简单纯净的生活。

4.师小结

人若能享受孤独，寂寞也就是一种美了。王维说“人不知”在常人看来，该是何等寂寞但是诗人却自甘寂寞，让人感受到一片完全摆脱尘世之累的宁静心境。似乎一切情绪的波动和思虑都被净化掉了，只有难以言说的自然之美。

五、再诵。带着诗人空灵的心境，我们再诵读一遍诗。

1、总结学习写景诗的方法，读诗——赏景——悟情

2、用这种方法小组合作学习《鹿柴》

鹿柴（zhài）

王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

六、小结

王维徜徉于铜川山水之间，收获了一颗宁静淡泊闲适的心。大概秦观正是读懂了他的宁静淡泊闲适之心才不药而愈的吧。同学们，人生路上，坎坷颇多，诱惑颇多，只要我们能拥有一颗回归自然之心，我们也能如“诗佛”王维一样，生活在如诗如画的境界中。请同学们带着对王维的理解，带上一颗宁静淡泊闲适之心，背诵这两首诗！

七、板书设计

竹里馆

王维

幽篁 深林

明月 静 独坐

弹琴 长啸

景：幽静

心：宁静