6 老山界教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《老山界》教案学习目标：1．知识目标：了解作者、生字词、课文内容等先关知识。2．能力目标：学习本课用景物描写烘托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想；学会用不同写法交代记叙文的要素。3．情感目标：通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。学

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所属课文：6 老山界

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2019-04-24 00:51:00

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学校：石柱土家族自治县马武中学校

6 老山界教学设计第一课时

未知

2019-04-24 00:51:00

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关键词：6 老山界教学设计第一课时

正文

《老山界》教案

学习目标：

1．知识目标：了解作者、生字词、课文内容等先关知识。

2．能力目标：学习本课用景物描写烘托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想；学会用不同写法交代记叙文的要素。

3．情感目标：通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。

学习重点、难点

1．体会文章按照时间的变化、地点转移的写作方法。

2．对于文章关于翻越老山界困难的重点词语、语段的分析理解。

（一）导入

《七律·长征》、《金色的鱼钩》结合红军长征故事导入

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（二）初步认读，整体感知

1.作者简介

陆定一（1906—1996），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中央政治部候补委员、第十一届中央委员，第十二、十三届中顾委常委。

2.请同学们快速阅读课文，找出课文中你认为很重要的生字词，或者你不懂得生字词

（三）交流合作

，文本探究

1.请同学们仔细阅读课文，寻找并思考红军在翻越老山界遇到了哪些困难？

2.请同学们结合课文内容，小组讨论回答，红军是如何克服在翻越老山界中遇到的困难的? 3.小组讨论，红军翻越老山界遇到困难、战胜苦难，体现了红军的哪些精神？我们应该学习红军的哪些精神品质？

4.结合课文内容，请同学们思考，红军与老百姓关系如何？从中可以看出我们红军的宗旨是什么？联系我们现在幸福的生活，你觉得我们的幸福来自什么？我们应该感谢谁？

（四）小结

小结：老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。但是在红军的眼里，他们认为：“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”

这充分表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志。

课文通过生动的描写具体形象地表达了中心思想，特别是通过景物描写来渲染红军战士的乐观精神。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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