竹里馆国家获奖教案

会盟镇第一初级中学教案

主备人：李晓枫

第

课时

课

题

教

学

目

标

教

学

重

难

点

课标学习

教具、教法

背诵并默写

教学过程

自

主

学

习

教

学

内

容

知识部分

操作部分

1 背诵并默写。

2 理解诗词内容及主旨

3 赏析名句

重：1.2 难：3 课外古诗词诵读（1）

学生自主学习四首古诗词。

读读背背

了解作者背景

师

生

互

动

（一）竹里馆

王维

【全诗主旨】这是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。诗中意境淡雅、月华如水、涤荡胸怀。诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣。

【名句赏析】“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时地照耀着自己。这是使用了拟人化手法，把倾洒银辉的一轮明月当成心心相印的知心朋友，显示出诗人非常新颖而独到的想象力。

（二）春夜洛城闻笛

李

白

【全诗主旨】本诗是作者李白游洛阳时所作。全诗描写在夜深人静之时，听到笛声而引起的思乡之情。

【名句赏析】“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”在夜深人静时，听到伤离惜别的曲调，勾起诗人无尽的乡思。这两句写诗人自己的情怀，却从他人反说，这是主观情感的推衍，更见诗人感触之深、思乡之切。

（三）逢入京使

岑

参

【全诗主旨】这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行驶者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人建功立业开阔豪迈的情感。

【名句赏析】“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”这两句诗以行色匆匆的口气，写走马相逢，无笔传语，一方面表现了作【古诗译文】

1.

我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。没有人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静地照耀着。

2.

阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出来的？随着春风的飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？

3.

东望家乡路程又远又长，热泪滴湿双袖还在不断地流淌。在马上与你相遇无纸笔，请告诉家人说我平安无恙。

4.花草树木知道春天

者对故园的相思眷恋的柔情，一方面又表现出诗人立志报国的开阔豪迈的胸襟。

（四）晚

春

韩

愈

【全诗主旨】这是一首描绘暮春景色的七绝。通过写草木留春而呈现万紫千红的动人情景，寄寓着人们应该趁时而进，抓紧时机去创造有价值的东西。

【名句赏析】“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”此两句诗使用拟人化的手法，展现出杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，为晚春增添一景。启示人们：一个人无才思不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，去创造价值。

教学过程：

古诗文默写。(8分) 即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争芳斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

教

学

内

容

知识部分

操作部分

反

馈

矫

正

(1)______________，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) (2)故园东望路漫漫，____________________。(岑参《逢入京使》) (3) 李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是：________________，________________。

(4)大自然是一位神奇的魔术师，挥一挥魔术棒，四季便各不相同。“________________，________________”(韩愈《晚春》)写尽了暮春百花争艳的热闹情景；“________________，________________”(刘禹锡《秋词》)描绘出秋天晴空万里的明丽景象。

课

堂

小

结

布置作业

板书设计

《竹里馆》

隐者闲适的生活情趣

《春夜洛城闻笛》

对故乡的思念

《奉人京使》开阔豪迈的胸襟

《晚春》对大好春光的珍惜之情

教学反思