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《约客》教学设计南康区第十中学廖莹一、教学目标:1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。2、了解诗歌大意,探究精彩诗句。3、领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。 二、教学重难点:1、教学重点:背诵课文,了解诗歌大意和探究精彩诗句。2、教学难点:领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。三、教学课

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约客优质公开课教案

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《约客》教学设计

南康区第十中学

廖莹

一、教学目标:

1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。

2、了解诗歌大意,探究精彩诗句。

3、领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。 二、教学重难点:

1、教学重点:背诵课文,了解诗歌大意和探究精彩诗句。

2、教学难点:领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。

三、教学课时:1 四、教学过程:

(一)导入新课:

古诗,是中国文化的瑰宝。今天我们一起来学习南宋诗人赵师秀的《约客》,感受诗人的诗意人生。

(二)介绍作者

1、介绍作者:赵师秀(1170——1219),字紫芝、灵芝,号灵秀,又号天乐,永嘉(今浙江温州)人,他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”,人称“鬼才”。

(三)明诗意

1、说一说

同学们,“约”的经历每个人都有,来说说你印象最深或最近刚发生的一次约朋友的经历吧!

2、了解诗歌大意

让学生结合词句注释理解诗歌的大意。

⑴约客:邀请客人来相会。

⑵黄梅时节:五月,江南梅子熟了,大都是阴雨绵绵的时候,称为“梅雨季节”,所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。

⑶处处蛙:到处是蛙声。

⑷有约:即为邀约友人。

⑸落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。落,使……掉落。灯花,灯芯燃尽结成的花状物。

(四)读一读

有人说三分诗七分读,诗歌的朗读很重要。

1、听录音

2、学生小声自由练习吟诵诗文。

3、小组合作吟诵诗文。

4、老师范读

5、尝试背诵

(五)品一品

“闲敲棋子落灯花”一句是绝妙佳句,你认为这里面哪个字用的最好? (六)写一写

将《约客》扩写,改成一篇现代文。注意要有时间、地点、人物、事件,并加入一定的环境描写和心理描写。

(七)教师小结: 《约客》:前两句写景,烘托出单调、寂寞的氛围,后两句点题,刻画出主人约客久等不至的心境:着急、生气、失落和无奈。

(八)板书设计

约客

时令:江南夏夜梅雨时节、环境喧闹处处蛙鸣(点名时节)

心情:约客不至独埃夜半、闲极无聊棋落灯花(点明诗题)

——失意怅惘、因客未至。

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