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《约客》教学设计南康区第十中学廖莹一、教学目标:1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。2、了解诗歌大意,探究精彩诗句。3、领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。 二、教学重难点:1、教学重点:背诵课文,了解诗歌大意和探究精彩诗句。2、教学难点:领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。三、教学课
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约客优质公开课教案
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关键词:约客优质公开课教案
正文
《约客》教学设计
南康区第十中学
廖莹
一、教学目标:
1、吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。
2、了解诗歌大意,探究精彩诗句。
3、领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。 二、教学重难点:
1、教学重点:背诵课文,了解诗歌大意和探究精彩诗句。
2、教学难点:领悟诗歌主旨,体会诗人抒发的思想感情。
三、教学课时:1 四、教学过程:
(一)导入新课:
古诗,是中国文化的瑰宝。今天我们一起来学习南宋诗人赵师秀的《约客》,感受诗人的诗意人生。
(二)介绍作者
1、介绍作者:赵师秀(1170——1219),字紫芝、灵芝,号灵秀,又号天乐,永嘉(今浙江温州)人,他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”,人称“鬼才”。
(三)明诗意
1、说一说
同学们,“约”的经历每个人都有,来说说你印象最深或最近刚发生的一次约朋友的经历吧!
2、了解诗歌大意
让学生结合词句注释理解诗歌的大意。
⑴约客:邀请客人来相会。
⑵黄梅时节:五月,江南梅子熟了,大都是阴雨绵绵的时候,称为“梅雨季节”,所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。
⑶处处蛙:到处是蛙声。
⑷有约:即为邀约友人。
⑸落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。落,使……掉落。灯花,灯芯燃尽结成的花状物。
(四)读一读
有人说三分诗七分读,诗歌的朗读很重要。
1、听录音
2、学生小声自由练习吟诵诗文。
3、小组合作吟诵诗文。
4、老师范读
5、尝试背诵
(五)品一品
“闲敲棋子落灯花”一句是绝妙佳句,你认为这里面哪个字用的最好? (六)写一写
将《约客》扩写,改成一篇现代文。注意要有时间、地点、人物、事件,并加入一定的环境描写和心理描写。
(七)教师小结: 《约客》:前两句写景,烘托出单调、寂寞的氛围,后两句点题,刻画出主人约客久等不至的心境:着急、生气、失落和无奈。
(八)板书设计
约客
时令:江南夏夜梅雨时节、环境喧闹处处蛙鸣(点名时节)
心情:约客不至独埃夜半、闲极无聊棋落灯花(点明诗题)
——失意怅惘、因客未至。
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