竹里馆教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《竹里馆》教学设计一、教学目标1.通过反复诵读，理解诗句内容2.通过诗句描绘的意境，体会作者的思想感情3.背诵《竹里馆》二、教学重难点1.教学重点通过诗歌描绘的意境，体会作者的思想感情。2．教学难点学习比较阅读的鉴赏方法三、教学过程1.导入“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，诗人王维

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所属课文：竹里馆

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2019-06-10 16:44:00

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学校：秦皇岛市第十九中学

竹里馆教案及板书设计

未知

2019-06-10 16:44:00

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关键词：竹里馆教案及板书设计

正文

《竹里馆》教学设计

一、教学目标

通过反复诵读，理解诗句内容

通过诗句描绘的意境，体会作者的思想感情

背诵《竹里馆》

二、教学重难点

教学重点

通过诗歌描绘的意境，体会作者的思想感情。

2．教学难点

学习比较阅读的鉴赏方法

三、教学过程

导入

“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，诗人王维用寥寥数字将《鸟鸣涧》的情景展现在我们面前，今天我们来学习他的另一首诗《竹里馆》。

2．生自读，教师范读，生跟读。解决生字词读音。

学生代表读，小组齐读，学生齐读。

结合注释，理解诗句内容。

（1）竹里馆：是辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋舍。

（2）幽篁：幽深的竹林。篁，竹林。

（3）深林：这里指“幽篁”。

（4）相照：照射我，意思是明月来陪伴我。

5. 苏轼曾说“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗”，请同学们试着将诗歌描绘的画面画出来，并用自己的话解释自己的画。

6.“独坐”、“弹琴”、“长啸”等词语表达了作者什么样的心境？与“幽篁”、“深林”有何关系？

明确：内心淡定平静；自然环境幽静。在清净的世界，没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，精神可以彻底放松。

《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。联系全诗，体会作者情感。

明确：全诗营造了清幽的氛围，写出了淡泊的心态，表达了作者隐居山林闲适自得、宁静淡泊之情。

按照读—译—析的思路，试对《山居秋暝》作简要赏析。

山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

四、小结

月华如水，荡涤胸怀，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟隐居生活的美好情趣。全诗用字造语、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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