我三十万大军胜利南渡长江教学目标设计｜教案在线预览

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安图三中语文主题学习导学案日期：20180822编号：380103 编制：程华云检查：张建华【课型】以文带文课【主题】：铭记战争，珍爱和平【主课】：《我三十万大军胜利南渡长江》【附课】：刘翔……【学习目标】继续学习新闻的知识并学写新闻，体会新闻中带有感情色彩的语言。教学设计与学法指

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所属课文：我三十万大军胜利南渡长江

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2019-04-08 15:50:00

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学校：安图县第三中学

我三十万大军胜利南渡长江教学目标设计

未知

2019-04-08 15:50:00

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关键词：我三十万大军胜利…教学目标设计

正文

安图三中语文主题学习导学案

日期：20180822编号：380103 编制：程华云检查：

张建华【课型】以文带文课

【主题】：铭记战争，珍爱和平【主课】：《我三十万大军胜利南渡长江》【附

课】：刘翔……

【学习目标】继续学习新闻的知识并学写新闻，体会新闻中带有感情色彩的语言。

教学设计与学法指导

一、复习旧知

（5分钟）

说说新闻的五要素和五部分

二、自主学习

（15分钟）

1. 自读课文一遍，掌握字词。（多媒体展示）

芜湖：wú

摧枯拉朽：kū

荻港：dí

解释词语

摧枯拉朽：溃退

2.阅读课文，找出这则新闻的“五要素”。

3.找出新闻的各个组成部分。

4学生交流，教师明确归纳。

三、合作探究

（10分钟）

1.本文的重点，在哪一个要素上？

2.这篇消息报道都是一场大战，只用不到二百字，你觉得效果如何，作者为什么不详细写渡江战斗的和情景？

3.有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有感情色彩

。找一找本文中的带有感情色彩的词语，品味一下，说说理由。

4．英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？

明确：不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明有三十万人是一个概数，不是确数。

四、拓展延伸（5分钟）

阅读主题丛书《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》阅读完成

1．快速阅读三则消息，说说快讯、简讯、和详讯的异同。

2．画出详讯部分的要素和五部分，思考这则消息在字里行间是否带有感情色彩，如果有找出来读一读，品一品。

五、学写新闻（15分钟）

就校园内新发生的事写一则消息并做交流

关于本教案的常见问题

Q：我三十万大军胜利南渡长江教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我三十万大军胜利南渡长江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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