资料摘要
2017-2018学年度第二学期《一片树叶》解放村小学邹媛媛教学目标:1.认识本课的生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生明白应该爱护花草树木。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:让学生明白应该爱护花草树木。教学准备:多媒体课件教学过程:一、谜语导入同学们,你们平时喜欢
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②一片树叶课堂实录【3】
未知
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关键词：②一片树叶课堂实录【3】
正文
2017-2018学年度第二学期
《一片树叶》
解放村小学邹媛媛教学目标:
1.认识本课的生字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.让学生明白应该爱护花草树木。
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:让学生明白应该爱护花草树木。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、谜语导入
同学们,你们平时喜欢猜谜语吗?今天,老师带来了一个谜语,我们一起来猜猜看,好吗?
春来穿新衣,秋来换新装。
夏至刷绿漆,冬至落满地。(打一植物)
今天我们接着学习一片树叶。揭示课题.板书:一片树叶二、初读课文,整体感知
1.请你们翻开课本,读一读这篇有趣的童话故事吧。读一遍课文,出示(幻灯片2)围绕课题,课文讲了一个什么故事?
2.认读生字出示生字,让学生认一认,读一读(分组读)。
3、这些字宝宝你们读得这准,那么课文你们会读得更准。(再读课文,并标出有几个自然段)
三、学习课文,体会人物语言
1、学习第一自然段。
(1)这是棵什么样的小树,吸引了这么多的小动物?(欢快地抖动着)多么有生命力的小树呀!
(2)
(3) 学习量词“棵”,与“颗”的区别。
小黄牛是怎么保护它的?(小黄牛在旁边立了一块木牌,上面写
着“请爱护小树”。)
2、学习第二--八自然段。
(1)这么美的小树,小动物们可喜欢它了。看,一只小兔子蹦蹦跳跳地走过来了,你们谁能读一读小兔子夸小树的话.(指名读,男/女读)如果你有一个特别喜欢的玩具,你想不想去赞美它?小兔子就是这种感觉,请你带着这种感觉再读一遍。
(2)不仅小兔子喜欢小树,小猴子也很喜欢小树。看看小猴子一发现小树苗,便欢呼起来,你们在什么情况下会欢呼?(高兴的时候.指名说)谁来读一读小猴子喜欢小树的话。还在什么情况下会欢呼?(兴奋,过生日的时候,考100分时)
(3)过了一会,又来了一只小熊,请在课文中找到这一自然段,看看小熊是怎么夸小树的?(学生读)小熊对小树看了又看,闻了又闻,请你带着动作和表情,再读一读。刚才同学们读的非常棒,现在找一个同学读,一个同学表演。请同学们像他们这样一个读,一个表演。
(4)小动物们那么喜欢小树,又是怎么做的呢?请同学们在书上画出来.再指名读.(引导发现它们的动作很轻,)齐读.为什么动作很轻呢?为什么只摘一片叶子呢?(说明它们都没想要伤害小椿树,认为自己的错误小。)(小动物知道应该爱护小树,但是它们都认为自己只摘一片树叶没关系。)
(5)于是,接着,小山羊走过,_采_走了一片叶子。小猪走过,拿走了一片叶子。
3、学习第九自然段。
仅仅过了一天,小黄牛来浇水时,发现小树(一片叶子也不剩了)他张大了嘴巴,瞪大了眼睛,变得(目瞪口呆)
你是小黄牛,会说什么?
四、总结全文
小错误的累积有可能酿成大错误,我们千万不能因为是小错误就去做一些不该做的事情。这就是我们说的“勿以恶小而为之”。
我们要用实际行动爱护一草一木,而不是说说而已。
五、演一演
准备好小动物的头饰,让学生们演一演,体会课文情感。
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关于本教案的常见问题
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