七纪念日教学内容概述｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《纪念日》第一课时教学设计教学目标:知识与技能:了解纪念日所表示的特定含义及其来历。过程与方法:围绕主题收集相关资料,在课上组织交流学习。利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。情感态度价值观:提升对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。重点:围绕主题收集相关资料,了

资料类型：教学教案文档

所属课文：七纪念日

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 08:16:00

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学校：长巷乡后长巷村小学校

七纪念日教学内容概述

未知

2018-04-13 08:16:00

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关键词：七纪念日教学内容概述

正文

《纪念日》第一课时教学设计

教学目标:

知识与技能:了解纪念日所表示的特定含义及其来历。

过程与方法:围绕主题收集相关资料,在课上组织交流学习。利用教材留白,畅谈学生视野中独特的纪念日,丰富学生的知识积累。

情感态度价值观:提升对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。

重点:围绕主题收集相关资料,了解纪念日所表示的特定含义及其来历,开展合作实践活动。

难点:围绕主题收集相关资料,了解纪念日所表示的特定含义及其来历,开展合作实践活动。

教学方法:自主学习,合作交流

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境、提出问题。

师:有些事情、有些日子,我们是永远不应该忘记的,因此,每年的那个时候,我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日,你了解多少呢?今天我们就来学习第七单元:纪念日(板书课题)

二、认识纪念日

1.谈话:开展纪念日活动,如同点燃一支火炬,可以使我们不忘过去,更好的面对未来,请大家自读57页的导语,看看你知道有关纪念日的哪些知识?

2.学生自读借助生字表认读导语中的生词,收集关于纪念日的信息。

3.交流读书收获,认识纪念日的意义。

4.以五月份日历为例,认识纪念日的内容。

①学生读书后,可以说出教材中出示的几个纪念日的名称及具体日期。

②教师归纳总结纪念日涵概的内容及范围。(纪念日包括政治方面、社会生活方面、生产科学研究方面、环境保护方面、文化艺术体育方面、伟人名人方面等重大事件。)

③引导学生认识日历的空白中的省略号是什么意思?启发学生填补空白日历。(教师利用课件与学生共同补充,以达到资源共享。)

三、学习“日积月累”中的词语句子

1.学生借助生字表认读词语,解决读音问题。

2.学生同桌合作尝试给词语分类。

3.交流分类情况,理解重点词的意思。

4.朗读并理解雨果的名言。

5.出示课件图片,引导学生认识与纪念有关的物品。

6.书写生字,教师重点指导。

四、小结

纪念日凝聚了人类改造世界,改造社会的进程。开展纪念日活动,如同点燃一支火炬,可以使我们不忘过去,更好的面对未来。

五、作业

五月份是包含纪念日最多的一个月份,当然在其它的月份中也有许多重大的纪念日,课后请同学们搜集其它月份的纪念日名称及日期,并和小组同学一起

整理。

六、板书设计纪念日

政治、经济、文化、体育、艺术、社会生活科学生产、名人伟人、大众

关于本教案的常见问题

Q：七纪念日教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七纪念日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七纪念日教学内容概述