春潮教学目标｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春 潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《春潮》教学设计一、创设情境,课题导入同学们北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退,大自然发生了很大的变化,你发现了吗,说给大家听好吗? (自由发言)出示课题春潮(板书)学生齐读课题二、检查预习情况ppt出示词语,学生以小组比赛的方式读词语,教师纠正个别易错字音。三、通读课文,整体感知文本全班自由读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：春潮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

849

下载次数

更新时间

2018-04-13 11:36:00

来源学校

学校：景泰县红水镇西坝小学

春潮教学目标

未知

2018-04-13 11:36:00

849

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：春潮教学目标

正文

《春潮》教学设计

一、创设情境,课题导入

同学们北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退,大自然发生了很大的变化,你发现了吗,说给大家听好吗? (自由发言)

出示课题春潮(板书)

学生齐读课题

二、检查预习情况

ppt出示词语,学生以小组比赛的方式读词语,教师纠正个别易错字音。

三、通读课文,整体感知文本

全班自由读课文;

通过读课文你都知道了些什么?

课文主要描写了什么?

生回答:1.春潮的形成

2.春潮不可抗拒的宏大气势

四、细读课文,品读欣赏

1.有感情的朗读第一自然段

(1)说一说这个自然段写了哪些内容?

(2)哪些词语表现出春天来了?

2.教师有感情的朗读第二自然段,学生边读边想象描写的景象。

思考:(1)你从哪里看出“春天在进攻,冬天在撤退”? (2)读完这些句子,你感受到了什么?

3.默读1、2自然段。同桌讨论说说这两段的关系

4.指名朗读第三自然段

(1)读了第三自然段,你的感受是什么?

(2)找出你喜欢的句子读一读,品析?

5.小组合作学习第四自然段

讨论课文表达了作者什么思想感情?

生回答:表达了作者对春天的赞美。

五、课外拓展

发挥你的想象力,如此有爆发力的春潮使你想到了什么?(简单介绍《苦菜花》的写作背景。侧重在爱国主义教育上。)

六、布置作业

1.有感情地朗读课文,并试着背诵

2.查阅朱自清的《春》,谈谈这两篇文章给你怎样的感受?

关于本教案的常见问题

Q：春潮教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

春潮教学目标