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关键词：练习二教案设计

正文

《练习二》教学设计

——北师大版三年级下册第一单元除法灵武市第二小学王晓玲

教学目标:

1、练习巩固三位数除以一位数的除法计算方法,总结注意事项。

2、练习巩固乘除混合运算的运算顺序,能正确计算。

3、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系,能正确列式计算解决问题。教学重点:

巩固三位数除以一位数的除法计算方法,巩固乘除混合运算的运算顺序能正确计算,能准确运用乘除混合运算解决实际问题。

教学难点:能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。

教学用具:课件

教学过程:

一、谈话引课:

1、师:同学们,前面我们学习了三位数除以一位数和混合运算,今天我们来通过练习二来对前面学习的知识进行巩固和考察。

2、板书课题《练习二》。

二、练习:

(一)第一关:计算。

1、竖式计算:先估一估商是几位数,再计算。

582÷4= 515÷5= 243÷3=

(1)指名交流商是几位数。

(2)学生在练习本上练习。

(3)手机拍摄展示学生的作业进行点评。

(4)小结:

师:计算三位数除以一位数时注意哪些问题?

指名学生先去说一说,课件出示注意事项。

注意:①有余数除法不能丢了余数。

②三位数除以一位数,哪一位不够商1时商0。

③三位数除以一位数,百位上不够商1时要看前两位。

2、脱式计算:说一说先算什么,再算什么。

①721÷7×5 ②60+124÷2 ③720÷(3×2)

(1)自己先说一说运算顺序,再在练习本上练习。

(2)手机拍摄展示学生的作业进行点评。

(3)小结:

师:在计算连除或乘除混合运算时,注意什么呢?

指名学生先去说一说,课件出示注意事项。

注意:对于连除或乘除混合运算,当没有小括号时,其运算顺序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。

(二)第二关:分析数量关系,解决问题。

1练习1题的第(3)小题。

(1)课件出示图示。

①学生讲一讲图中的数量关系,指名交流。

②指名其他学生再说一说。

（2）学生练习，指名交流教师板书。

2、第2题。

（1）课件出示图示。

（2）学生自己分析数量关系，列式解决。

（3）指名交流。

（三）第三关：解决问题。

1、练习6题。

（1）教师课件出示题目要求，学生读题。

（2）学生自己分析题意，列式解决。

（3）指名交流算法，并说一说先求什么，再求什么。

（4）问：解决这个问题，关键先算什么？

课件出示：关键算这篇稿件一共有多少个字？

2、练习8题。

用100元买奖品。

（1）教师课件出示题目，学生读取信息，说一说从题目中获得哪些信息？

指名交流信息。

(2)解决第1问:买10支钢笔需要多少?

①教师课件出示问题。

②学生自己解决后,指名交流。

(2)解决第2问:剩下的钱可以买几支圆珠笔?

①教师课件出示问题。

②学生自己解决后,指名交流。

③提问:为什么要给100-80加小括号呢?

指名学生交流。

(3)解决第3问:用100元买奖品,还可以怎样买?写出两种购买方案。

①教师课件出示问题。

②学生自己解决后,指名交流。

③教师强调:用折100元买奖品,既可以刚好把100元花完,也可以有剩余。三、课堂小结:

说说通过本节课的练习和巩固,你有什么收获?

四、课堂作业:

1、课本21页2题的第3列。

2、课本22页5题的第二行。

五、板书设计:

练习二

三位数除以一位数

找准关系,认真分析

解决问题、认真审题

资料摘要

练习二教案设计

练习二教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

练习二PPT课件教学实录

练习二PPT获奖课件(共2页)

练习二PPT课件和板书设计(共3页)

练习二PPT课件和第二课时教案(共2页)

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共2页)

练习二PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

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Q：练习二教案设计是什么类型的资料？

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